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一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能：】
了解畫家的流派以及《荷拉斯兄弟宣誓》背景、內(nèi)容和主題思想。
【過程與方法：】
通過欣賞、討論、探究掌握達(dá)維特的藝術(shù)特色，并學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀：】
提高美術(shù)作品的鑒賞能力，養(yǎng)成尊重多元文化的意識(shí)，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
通過對(duì)達(dá)維特繪畫作品的欣賞，了解古典主義的藝術(shù)風(fēng)格和造型特點(diǎn)。
【難點(diǎn)】
體會(huì)古典主義繪畫的內(nèi)涵和意義。
三、教具準(zhǔn)備
多媒體
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
截取戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的電影，感受刀槍鐵馬的聲音，以及戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的場(chǎng)面。提問，在畫面中，你們看到了什么?讓學(xué)生們思考，如果你是一位畫家，你是如何去記錄這樣一個(gè)壯烈的場(chǎng)面?
學(xué)生回答：戰(zhàn)士、犧牲、有刀有槍。而今天我們來賞析《荷拉斯兄弟的宣誓》。由此引出今天的課題。
(二)直觀欣賞感知
觀看幻燈片，《荷拉斯兄弟的宣誓》讓學(xué)生們直觀感受下，你看到了什么?畫面中有幾個(gè)人物?
學(xué)生回答，教師總結(jié)：描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
(三)探究藝術(shù)家
這幅繪畫是什么時(shí)期的藝術(shù)?是誰的作品?達(dá)維特屬于什么畫派?
總結(jié)：達(dá)維特是19世紀(jì)新古典主義畫派的畫家。
(四)形式美感分析
繼續(xù)欣賞《荷加斯兄弟的宣誓》并思考：具體表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?使用了什么樣的表現(xiàn)手法?采取小組談?wù)摰男问?，四人為一組，(引導(dǎo)學(xué)生從作品構(gòu)圖、背景、色彩、線條、筆墨、內(nèi)容等方面進(jìn)行分析)。
學(xué)生們暢所欲言，教師總結(jié)?！逗衫剐值艿男摹肥怯彤媱?chuàng)作，主要是古代歷史題材，主要講了古羅馬的故事，畫家達(dá)維特在構(gòu)圖上強(qiáng)調(diào)的是完整性。比較關(guān)注的是雕塑般的人物形象。
故事人物畫、以古典雕塑為范、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、靜穆的嚴(yán)峻美。
(五)領(lǐng)悟探究
講述荷加斯兄弟宣誓的故事，并分小組合作演出《荷拉斯兄弟宣誓》的情景劇。思考問題：這幅作品畫家想表達(dá)什么?
總結(jié)：頌揚(yáng)了國(guó)家利益高于一切的英雄主義的主題，表現(xiàn)了畫家對(duì)英雄人物的尊敬。
(六)比較鑒賞
展示《馬拉之死》，引導(dǎo)學(xué)生觀賞并與《荷加斯兄弟宣誓》對(duì)比分析：兩幅作品有什么不同?
(七)小結(jié)作業(yè)
總結(jié)達(dá)維特的藝術(shù)特點(diǎn)。
布置作業(yè)：搜集達(dá)維特所處的時(shí)代，并思考與畫作風(fēng)格的關(guān)系。
五、板書設(shè)計(jì)
六、課后反思
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