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一、說教材
教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用?！短幚砻褡尻P(guān)系的原則》是人教版教材高一政治必修2第三單元第7課的第一框，只有講透本框題的內(nèi)容才有助于學(xué)生理解后兩框民族區(qū)域自治制度和宗教政策的內(nèi)容。所以本教學(xué)內(nèi)容在第七課起到總領(lǐng)的作用。
二、說學(xué)情
教學(xué)之路從認(rèn)識學(xué)生開始，下面我來談一談學(xué)情。
高一學(xué)生接觸政治生活的機(jī)會比較少，所以很難從宏觀上理解我國處理民族關(guān)系三原則的重要性和必要性。所以，在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的理解。
三、說教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
【知識目標(biāo)】
知道我國處理民族關(guān)系的基本原則。
【能力目標(biāo)】
逐步學(xué)會用辯證唯物主義的觀點(diǎn)觀察、處理問題。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
尊重和理解不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
依據(jù)《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
【重點(diǎn)】
處理民族關(guān)系的基本原則。
【難點(diǎn)】
三個原則之間的關(guān)系。
五、說教學(xué)方法
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，主要采用了案例分析法、小組討論法等教學(xué)方法。
六、說教學(xué)過程
分析完教材，制定好教學(xué)方法，我再來具體談?wù)勥@節(jié)課的教學(xué)過程。
在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將從新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
我將通過多媒體播放歌曲《五十六個民族五十六朵花》。引導(dǎo)同學(xué)們思考我國該怎樣處理各民族之間的關(guān)系呢?進(jìn)而順利地導(dǎo)入到本課新知識的講授。
這樣做的目的是吸引學(xué)生的興趣，使他們主動參與課堂，同時和本課知識聯(lián)系在一起。
環(huán)節(jié)二：新課講授
在新課講授環(huán)節(jié)，我將從教材的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā)，著重突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。重點(diǎn)闡述“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問題。本框題主要通過三部分展開。
1.雪域高原的歷史性跨越
這部分我會和學(xué)生一起探究西藏的變化。
舊西藏實(shí)行的是政教合一的封建農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴受到殘酷的剝削和壓迫。1959年，西藏實(shí)行了民主改革，廢除了封建農(nóng)奴制度。今天的西藏，正在向現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)。
引導(dǎo)學(xué)生感受雪域高原的歷史性跨越，進(jìn)而讓學(xué)生懷著深入探索的渴望進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。
2.我國處理民族關(guān)系的基本原則
(1)民族平等原則
多媒體展示圖片：全國人民代表大會中有少數(shù)民族人大代表的身影。引導(dǎo)學(xué)生思考：這說明了什么?
然后引出民族平等的依據(jù)(我國憲法規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等;各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無高低優(yōu)劣之分，都為祖國的文明作出了貢獻(xiàn)，都是國家的主人)。
(2)民族團(tuán)結(jié)原則
我國是一個多民族的國家，但是為什么各民族之間能夠和睦共處呢?
我根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)：正是由于堅持民族團(tuán)結(jié)原則，各民族和睦相處，國家才能夠穩(wěn)定和諧。
(3)各民族共同繁榮原則
習(xí)近平總書記赴四川看望各族干部和群眾時說道：“全面小康的路上不能忘記每一個民族、每一個家庭”，這說明了什么呢?
根據(jù)學(xué)生回答，我總結(jié)到這就體現(xiàn)了我國的各民族共同繁榮的原則。
(4)三個原則的相互關(guān)系
這一部分我與學(xué)生共同回顧和總結(jié)，加深對知識的掌握，鞏固所學(xué)知識。
三個原則的關(guān)系：民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)，民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族共同繁榮，又是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、民族平等的物質(zhì)基礎(chǔ)。
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