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1.說一說如何計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)?需要注意什么?
【參考答案】
計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，就按照兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。用第二個(gè)因數(shù)的每一位分別乘第一個(gè)因數(shù)。注意數(shù)位要對(duì)齊，因數(shù)中間有“0”的，別忘記與“0”也要相乘。末尾有0的時(shí)候，根據(jù)0的特性，在豎式中先不計(jì)算，在最后計(jì)算的結(jié)果的末尾添0。
2.請(qǐng)對(duì)本課的學(xué)情進(jìn)行簡(jiǎn)單分析一下?
【參考答案】
本節(jié)課面向的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，本節(jié)課的內(nèi)容是在這一基礎(chǔ)上的進(jìn)一步擴(kuò)展。學(xué)習(xí)本課對(duì)學(xué)生來(lái)說難度不大，學(xué)生完全有能力通過討論、交流來(lái)獲得新知。教材中呈現(xiàn)的情境雖然離學(xué)生生活遠(yuǎn)些，但學(xué)生通過媒體、網(wǎng)絡(luò)和書籍了解許多之后，同樣能激起學(xué)生的興趣。
3.請(qǐng)說一說本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?
【參考答案】
【知識(shí)與技能】
能結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍，能探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。
【過程與方法】
通過探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，進(jìn)一步提升估算意識(shí)和計(jì)算能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
在參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升解決問題的能力。
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