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1.函數(shù)的三要素是什么?
【參考答案】
函數(shù)的三要素包括：定義域、值域、對應(yīng)法則。
2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
【參考答案】
(一)知識與技能
理解函數(shù)的概念，能對具體函數(shù)指出定義域、對應(yīng)法則、值域，能夠正確使用“區(qū)間”符號表示某些函數(shù)的定義域、值域。
(二)過程與方法
通過實例，進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用進一步加深集合與對應(yīng)數(shù)學(xué)思想方法。
(三)情感態(tài)度價值觀
在自主探索中感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3.怎樣才能設(shè)計好授課板書呢?你能給出幾點建議嗎?
【參考答案】
進行板書設(shè)計的時候要注意整體的呈現(xiàn)，每一個版塊都可以設(shè)計的很好，要是呈現(xiàn)在整個黑板上呢?要從黑板全局的角度去看問題。要站在學(xué)生的視角去看黑板，比如學(xué)生坐在座位上，與教師看到的是不同的，所以板書不宜過高和過低等等。要學(xué)會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的理解情況調(diào)整板書，比如學(xué)生接受的特別好，那么一些細(xì)枝末節(jié)的板書就可以適當(dāng)省略，留時間在更重要的地方。
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