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首先，在入園時(shí)，幼兒常會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的依戀，出現(xiàn)哭鬧、不肯入園，入園遲到等情況。所以，考生在回答幼兒不愿入園的問題時(shí)，需要先弄清幼兒出現(xiàn)的入園問題，再有針對(duì)性地回答。
其次，幼兒不愿入園的原因主要有三點(diǎn)：一是幼兒的問題，比如幼兒的年紀(jì)小，自控力差;有些幼兒不喜歡幼兒園的老師或小朋友;還有的幼兒不喜歡幼兒園的各項(xiàng)約束;二是家長(zhǎng)的問題，比如溺愛幼兒，缺乏正確、理性的教育方式;三是幼兒教師過于嚴(yán)肅，不能獲得幼兒的喜愛。對(duì)于幼兒不愿入園的原因，考生在具體作答時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。
最后，為了解決幼兒不愿入園的問題，考生在作答時(shí)需要考慮做好以下幾點(diǎn)工作：
一是教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，要保證教室內(nèi)空氣暢通，無異味，室外無雜物、垃圾。
二是注意儀表儀態(tài)。教師在穿著打扮方面，要大方得體，并且要以熱情大方、飽滿的情感迎接每個(gè)幼兒，使幼兒感受到溫暖，感覺到自己是受歡迎的。
三是尊重、平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。教師在一日活動(dòng)中，要體現(xiàn)出對(duì)每一個(gè)幼兒的尊重，不打罵幼兒，關(guān)愛每一個(gè)幼兒，例如主動(dòng)詢問幼兒的身體狀況。
四是營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。教師要引導(dǎo)每個(gè)幼兒相互幫助、相互關(guān)心，避免出現(xiàn)大幼兒欺負(fù)小幼兒的情況，讓每一個(gè)幼兒感受到氛圍的融洽。
五是注重培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)。教師可以通過講故事、角色互換等方法，讓幼兒明白遵守紀(jì)律的意義。
六是合理安排游戲時(shí)間。教師要注意寓教于樂，不能開展填鴨式的教學(xué)，要在游戲中，教授幼兒知識(shí)技能。同時(shí)，教育類的游戲活動(dòng)要適量，不可過多，使幼兒厭煩?？傊?，在教育的過程要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)施教。
七是針對(duì)幼兒入園遲到的情況，教師應(yīng)向家長(zhǎng)和幼兒強(qiáng)調(diào)入園時(shí)間，建立他們的規(guī)則意識(shí)。
八是對(duì)入園做得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣不僅可以增加這部分幼兒上幼兒園的信心，還可以給其他幼兒做出榜樣。
九是妥善處理好幼兒間的每一件矛盾和突發(fā)問題，讓每一個(gè)幼兒都可以充分表達(dá)自己的想法，感受到公平，不受到委屈。
十是與家長(zhǎng)多溝通聯(lián)絡(luò)。教師要通過家長(zhǎng)了解幼兒的特點(diǎn)，做到因材施教。同時(shí)，教師也要給出家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒入園的建議。
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