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【問題一】

幼兒在生活環(huán)節(jié)方面往往需要老師詳細(xì)地指導(dǎo)，請(qǐng)問幼兒教師在組織幼兒進(jìn)餐的過程中該注意什么?

對(duì)于組織幼兒進(jìn)餐，需要注意的方面有很多，那么考生在作答時(shí)，也不必強(qiáng)求面面俱到，只要提煉出關(guān)鍵的幾點(diǎn)即可。具體來說，一是在幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師可以放些優(yōu)美、輕松的音樂，為幼兒營(yíng)造良好的進(jìn)餐氛圍。二是就餐時(shí)，教師應(yīng)考慮幼兒進(jìn)餐的速速，可以讓進(jìn)餐慢的幼兒提前進(jìn)餐。三是在幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師應(yīng)認(rèn)真觀察幼兒的進(jìn)餐情況，如幼兒對(duì)筷子、湯勺的使用是否正確，并及時(shí)告訴幼兒如何正確使用餐具。四是在給幼兒添飯時(shí)，教師要觀察幼兒是否把碗里的飯吃干凈、嘴里的飯咽下去了，以教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

考生在應(yīng)對(duì)這道有關(guān)進(jìn)餐的題目時(shí)，可以從以上角度來思考，也可以尋找自己的作答角度。不論哪種角度，考生需要注意的是，要保證答題的邏輯性與層次性。

【問題二】

對(duì)于吃完飯之后不敢舉手加飯的幼兒，教師應(yīng)怎么辦?

幼兒不敢舉手加飯?jiān)诤艽蟪潭壬鲜且驗(yàn)橛變耗懶?、不敢表達(dá)自己的意愿，在幼兒園一日活動(dòng)中，教師應(yīng)有意識(shí)幫助幼兒增加膽量，比如帶幼兒接觸新鮮事物，多鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友互動(dòng)。同時(shí)，也要保護(hù)好幼兒的自尊心，不可以恐嚇、威脅等，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。與此同時(shí)，在進(jìn)餐過程中，多關(guān)注該幼兒，詢問其是否要加餐等。

【問題三】

在吃飯期間，幼兒打鬧，教師應(yīng)怎么辦?

由于幼兒天生好動(dòng)，所以教師很難時(shí)時(shí)刻刻約束幼兒遵守紀(jì)律?？忌诿鎸?duì)幼兒打鬧的問題時(shí)，可以這么闡述：應(yīng)立即制止打鬧行為，將幼兒分開就坐，引導(dǎo)幼兒安靜就餐。待吃飯結(jié)束后，再分別找到打鬧的幼兒了解情況，并進(jìn)行引導(dǎo)教育。在答題時(shí)，考生要尊重幼兒的主體性，不可以用生硬的言語批評(píng)幼兒，避免傷害幼兒的自尊心。

教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程(點(diǎn)擊購(gòu)買，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。

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