【參考答案】

近年來，學生因為上體育課受傷而發(fā)生的家校糾紛備受大家關(guān)注，學校的體育課成了“燙手山芋”。學校為了保護學生的安全、避免糾紛，便不斷削減具有一定風險性的體育項目。表面上看，這樣會使學生變得安全，實質(zhì)上卻有悖體育課的初衷，會讓體育課逐漸成為有名無實的“花架子”。

眾所周知，體育運動存在一定的安全風險，比如跑步時學生可能會扭傷腳，足球、籃球有一定的硬度也會使得學生在踢足球、打籃球時受傷，甚至還有學生在體育課上猝死，此類事件導致學校對于體育運動變得越來越惶恐。于是，有學校便取消長跑等有安全風險的體育項目，這與題干中學校的做法類似，都是因噎廢食的表現(xiàn)。

體育課是中小學的必修課，其主要目的就是讓學生掌握各種體育技能，鍛煉身體，增強體質(zhì)，傳承體育精神。學校將體育器材換成軟式器具，看上去能夠保護學生，但是也存在風險，且不能達到鍛煉的目的。傳統(tǒng)的體育項目可以讓學生增強克服困難的能力，如果撤銷有難度、有風險的項目，不僅不利于增強學生的身體素質(zhì)，還會磨滅學生的體育精神。

因此，我認為學校應(yīng)該從長計議，從長遠考慮體育運動風險的問題，教育部門也應(yīng)該設(shè)置合理的責任界定機制，使學校不再恐懼，從而使得體育教學能回歸本質(zhì)。

第一，教師在課前做好宣傳動員和準備工作，課上認真看管學生，要及時應(yīng)對學生出現(xiàn)的身體不適的問題。

第二，制定合理的追責機制。當意外發(fā)生之后，教育部門要全面調(diào)查，根據(jù)體育教師的課上表現(xiàn)和學生發(fā)生意外事故的程度，進行理性追責，不能放大學校和教師的責任。

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