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1.什么是信息。
【參考答案】
信息是通過語言、文字、圖形、圖像等信號傳送的音信、消息，它反映一切事物的屬性、狀態(tài)及動態(tài)。人通過獲得、識別自然界和社會的不同信息來區(qū)別不同事物，得以認識和改造世界。
2.信息時代給我們帶來了哪些變化。
【參考答案】
(1)生活方式的轉變。在購物方式上，利用網絡，能很方便的查找瀏覽到虛擬商店，利用購物平臺，還可以通過相關軟件與網店交流進行交易，節(jié)約購物成本。在休閑娛樂方式上，利用網絡，可以在線觀看電影、電視或聽音樂，也可以跟親人朋友通過微信、QQ、微博等交流工具進行網絡聊天或網絡交友。
(2)工作方式的轉變。在工作上，利用網絡技術實現無紙化辦公，在同一個桌面環(huán)境下實現內部交流和反饋，提高工作效率。
(3)學習方式的轉變。利用網絡學習更加方便，隨時隨地都可以上網查閱需要了解學習的知識，在網上看新聞更方便，如果要找自己所需內容，通過網絡搜索引擎可以全都實現，足不出戶就可以了解世界大事。
3.在不同時代，信息的傳播途徑有哪些。
【參考答案】
(1)在遠古時代，通過口耳相傳或借助器物(如鴿子、火光、煙)傳播。
(2)在近代，通過報紙、圖書、郵件傳播。
(3)在現代，通過電話、電報、廣播、電視傳播。
(4)在當代，通過計算機網絡(如微信、微博)傳播。
4.采用的是什么導入方法，這樣設置的好處是什么?
【參考答案】
我采用的是通過多媒體呈現春天來了的視頻導入方法。
采用視頻導入是因為多媒體具有形象、直觀的特點，利用它可以起到通俗直觀，淺顯易懂，可以讓學生通過直接感知去理解知識，利用多媒體能激發(fā)學生的興趣，喚起學生的好奇心和求知欲，會讓學生在興致勃勃的觀察中引起求知的欲望，加深學生對于知識點的理解。
5.課堂總結環(huán)節(jié)是如何設置的，這樣設置的目的是什么?
【參考答案】
我采用的是師生共同總結的形式呈現本節(jié)課所學的內容。
通過師生共同總結的形式，可以促進師生心理相容，一方面，學生在與教師相互尊重、合作中發(fā)展自己，獲得成就感的體驗，另一方面，教師可以通過教育教學活動，讓每個學生都能感受到自主的尊嚴;通過這樣的形式還可以保證教育教學活動順利進行，可以創(chuàng)造良好的課堂紀律，使教學活動的秩序容易維持，有助于教師發(fā)揮教學積極性，有助于教師控制與協調教學內容與教學方法，對提高教學效果有重要作用。
6.如何在信息技術課程中體現靈活多樣的評價方式?更多真題及資料請加小編微信66746005領取
【參考答案】
評價是信息技術教學的有機組成部分，應基于信息技術學科核心素養(yǎng)展開。教師可以綜合運用多種評價方式，在教學中起到有效導向的作用。評價的主要目的是促進學生的學習，改善教師的教學，完善教學方案的設計。評價方式要有利于學生學習、有利于教學開展。評價內容要從關注知識與技能向關注學生學業(yè)成就轉變。同時還要關注現實問題解決和團隊合作等多種能力的提升，達到共同提升信息素養(yǎng)的最終目標。
在信息技術教學過程中,應通過靈活多樣的評價方式激勵和引導學生學習，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。教師應注意觀察學生實際的技術操作過程及活動過程，分析學生典型的信息技術作品，全面考察學生信息技術操作的熟練程度和利用信息技術解決問題的能力。建議教師在向學生呈現評價結果時，多采用評價報告、學習建議等方式，適當采用鼓勵性語言，激發(fā)學生內在的學習動機，幫助學生明確自己的不足和努力方向。在對學生學業(yè)進行總結性評價時，應根據評價目的、學習內容及課程特點，采用多種形式的評價方式，評價內容與手段要有利于學生學習，要引導教師利用評價結果反思和改進自己的教學過程，發(fā)揮評價與教學的相互促進作用。
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