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有老師說嚴也是一種愛，所以平時對學生很嚴格，導致學生們對他敬而遠之。對此，你怎么看?
【參考答案】
我認為要辯證地看待這個問題。作為教師，不僅要讓學生喜歡、信服和親近，得到學生的尊重和認同，也要嚴格、嚴肅、嚴厲，還要用真誠、理解和寬廣的胸懷對待學生。
老師這么做的出發(fā)點是出于對學生的愛，希望學生能得到成長。如果老師是嚴而不兇，則該老師的做法可以體現(xiàn)出嚴也是一種愛，老師在教學過程中與學生的平等關(guān)系有利于與學生溝通交流，老師應愛而不縱，嚴而不兇，要用師愛對待學生，使學生愿意親近自己，從而愿意在他們的學習和生活中按照老師的要求去做。但如果教師過于嚴厲，使學生畏懼，會導致學生害怕而不敢親近，不僅不利于教育教學工作的開展，也對學生的身心健康發(fā)展有一定的不良影響。
作為教師，一是應該尊重學生，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維和能力;二是應該用愛感化學生，而不是一味地嚴格要求學生，否則容易讓學生產(chǎn)生畏懼心理;三是應該改變自身的教學風格，雖然學生的行為是需要約束的，但教育應該是充滿活力的，因此對學生的要求要做到嚴而不呆，寬而不縱，在紀律管理的同時要做到充滿人文關(guān)懷。
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