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教師資格證的面試就像玩一把英雄聯(lián)盟，回答規(guī)定性問題(結(jié)構(gòu)化問題)回答的好，就相當(dāng)于拿了一血，這就代表著你的開局要比別人更加有優(yōu)勢(shì)，但開局有優(yōu)勢(shì)并不代表將會(huì)取得勝利，因?yàn)檫€要看"出裝"和"技術(shù)"。
接下來我們就看看對(duì)于教師資格面試這場(chǎng)硬仗我們?cè)撛鯓尤〉脛倮?"出裝"——也就是我們的備課環(huán)節(jié)，根據(jù)"敵軍的裝備"我們也要進(jìn)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)，在我們備考期間，"敵軍"首先會(huì)先給我們出示一個(gè)題本，那我們先看看這件"裝備"的構(gòu)成，首先有題目，這個(gè)題目會(huì)告訴我們，這節(jié)課你要講解的內(nèi)容是什么;其次是內(nèi)容，這個(gè)地方展示的是教材的截圖，可能是教材上的某一部分的截圖，也可能是某兩部分截圖的組合，同時(shí)在這里面教材的版本也是多種多樣的，所以大家做好心理準(zhǔn)備;最后一部分就是基本要求，這一部分會(huì)有兩類要求，一種是指向我們要講解的內(nèi)容的，就是告訴我們要講解哪些內(nèi)容，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)哪些內(nèi)容，還有一類是指向我們?cè)囍v過程、環(huán)節(jié)、方法的要求，無論是哪類要求在我們?cè)囍v過程中必須都要達(dá)成。
根據(jù)"敵軍的裝備"，我們也要出一件能夠與之抗衡的"裝備"——寫一篇教案。教案主要由以下幾部分構(gòu)成：
為什么要寫這個(gè)呢?很多人都在想這個(gè)問題，首先寫完這個(gè)教案就很浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)寫這個(gè)教案也不一定占分。如果你還這樣想那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，首先教案的設(shè)計(jì)能夠幫助我們更好的梳理教學(xué)思路，其次無論做什么事情都要有一定的目標(biāo)和側(cè)重點(diǎn)，這個(gè)教案既能夠體現(xiàn)出這個(gè)課的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，同時(shí)也能夠體現(xiàn)出本節(jié)課的重難點(diǎn)，所以借助這個(gè)教案我們能夠很好的去評(píng)價(jià)我們的教學(xué)效果;最后在答辯環(huán)節(jié)，考官也可能會(huì)問到我們關(guān)于教學(xué)目標(biāo)和重難的問題，所以教案是很有必要去寫的。
基于以上的分析，所以我們拿到題本之后，要進(jìn)行備課，備課應(yīng)該先看題本的題目，確定本節(jié)課要講解的內(nèi)容，其次再看要求，明確本節(jié)課必須要達(dá)成的目標(biāo)和必須要有的環(huán)節(jié)，最后帶著要求去看內(nèi)容，從內(nèi)容中去提煉知識(shí)點(diǎn)，從而確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后把這些提煉出來的知識(shí)點(diǎn)按照書上的邏輯
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