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一、口訣求商的本質(zhì)是什么?

【參考答案】

口訣求商本質(zhì)是從乘法與除法的關系出發(fā)，通過乘法口訣得出除法的商的問題。

二、在本節(jié)課的教學過程中，你是如何讓學生掌握口訣求商的?

【參考答案】

本節(jié)課我是從實際情景出發(fā)，讓學生在裝飾教室這一活動中去通過數(shù)學方法解決問題，先是由乘法出發(fā)，再用除法解釋同樣的情景;進一步再提出彩球的情景，在不借助乘法的情況下，進一步形成“用一句乘法口訣可以計算兩個除法算式”的認知結構。

三、課堂練習題設置的目的是什么?

【參考答案】

練習題以梯度的形式呈現(xiàn)，讓學生先進行乘法的計算，再進行利用同樣口訣的除法計算，并進一步拓展可以使用的乘法口訣，達到從特殊到一般的目的。

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