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一、說一說財政如何促進國民經濟平穩(wěn)運行?【學科知識】

【參考答案】

經濟平穩(wěn)運行要求社會總供給與社會總需求保持基本平衡，避免出現(xiàn)大起大落。在經濟增長滯緩、經濟運行主要受需求不足制約時，政府可以采取擴張性財政政策，通過增加經濟建設支出、減少稅收，刺激總需求增長，降低失業(yè)率，拉動經濟增長。反之，在經濟過熱、物價上漲、經濟運行主要受供給能力制約時，政府可以采取緊縮性財政政策，通過減少財政支出、增加稅收，抑制總需求，穩(wěn)定物價，給經濟“降溫”。

二、說一說什么是擴張性財政政策?【學科知識】

【參考答案】

擴張性財政政策是國家通過財政分配活動刺激和增加社會總需求的一種政策行為。又稱膨脹性財政政策。擴張性財政政策，是指主要通過減稅、增支進而擴大財政赤字的財政分配方式，增加和刺激社會總需求。

三、說一說什么是緊縮性財政政策?【學科知識】

【參考答案】

緊縮性財政政策，是指主要通過增稅、減支進而壓縮赤字或增加盈余的財政分配方式，減少和抑制社會總需求。最典型的方式是通過財政赤字擴大政府支出的規(guī)模。

四、說說你本節(jié)課的重點是什么，為什么要這么設計?【教學設計】

【參考答案】

根據課程標準、教材分析和教學目標，我設計了如下的教學重點：理解財政的經濟穩(wěn)定職能。

課程標準對本課的要求是評議一個由政府財政承擔的工程項目，說明政府的財政支出對大眾生活、經濟發(fā)展的影響和作用。財政的經濟穩(wěn)定職能是財政的一個重要作用。根據課程標準的要求，把這點設計成教學重點。

教材中財政的基本作用一共有三個：財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障;財政具有促進資源合理配置的作用;財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行的作用。財政的經濟穩(wěn)定職能是其作用之一。根據教材，把這點設計成教學重點。

本課的教學目標包括：理解財政的經濟穩(wěn)定職能。初步掌握如何運用財政政策實現(xiàn)經濟平穩(wěn)運行的實踐能力。關注財政的作用，關注國家與社會發(fā)展，增強主人翁意識。根據本課教學目標，把這點設計成小學重點。

五、說一說你本節(jié)課的難點是什么，你是如何突破難點的?【教學實施】

【參考答案】

本節(jié)課我設置的難點是：理解財政的經濟穩(wěn)定職能。

為了突破難點，我采取了以下方式：

首先，我通過展示資料的方式引導學生了解經濟平穩(wěn)運行的條件，即社會總供給和社會總需求保持基本平衡。高一的學生對社會總供給和社會總需求多多少少都有些了解，但是了解得不是那么透徹，我通過資料展示的方式，規(guī)范學生的認識，幫助他們更準確地理解什么是社會總供給和社會總需求，進而幫助他們理解什么是經濟平穩(wěn)運行。

經濟平穩(wěn)運行需要社會總供給和社會總需求保持基本平衡，但是在實際經濟運行中，會出現(xiàn)社會總供給與社會總需求不匹配的情況，那么經濟不平穩(wěn)運行也就出現(xiàn)了，這個時候國家就可以運用相應的財政政策進行調控。為了幫助學生理解國家的財政政策，課前我先安排學生通過小組合作、資料調查的方式自主學習擴張性財政政策和緊縮性財政政策，課上學生匯報他們的調查結果，我根據他們的匯報發(fā)現(xiàn)他們對財政政策的理解漏洞，及時補充給他們，當他們理解了什么是擴張性財政政策和緊縮性財政政策的時候，自然而然就知道了國家如何針對宏觀經濟運行的不同態(tài)勢，運用相應的財政政策進行調控。

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