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【參考答案】

良好的課堂教學秩序，是保證教學任務順利完成的前提。如果自己在講課過程中，有學生說話，不遵守課堂紀律，我會采取措施將學生的注意力轉(zhuǎn)移到課程上，以恢復課堂的正常教學秩序。

首先，采取各種方式提醒說話的學生。一方面，我會邊講邊走到說話學生的身邊，并輕拍拍他的肩膀以示提醒。另一方面我會暫停講課，目光注視著說話的學生，以示提醒。

此外，我還會就所講的內(nèi)容進行提問，以拉回學生聽課的注意力。之后，我會繼續(xù)完成授課，并時刻關(guān)注班級的學生，采取多種教學方式，以集中學生的注意力。

其次，與該生溝通。下課后，我會找到該生，以平等的身份，用平和的語氣詢問他上課說話的原因，并再次叮囑他要好好聽課，并說明如果以后不說話、表現(xiàn)的好會給予他獎勵。

最后，關(guān)注學生的表現(xiàn)。如果學生有所改進，那么我會按照約定給予其獎勵。如果學生課堂的表現(xiàn)依然不好，多次提醒后依然說話，甚至影響到周圍的學生，那么我會與班主任及時溝通，如實說明情況，并一起努力幫助這位學生改掉不良的課堂習慣。

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