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一、簡述三門球的起源。
【參考答案】
九十年代末，江蘇省海安縣學(xué)生體育協(xié)會針對一些學(xué)校場地條件差、器材比較貧乏、學(xué)生人數(shù)多等實際狀況，研究開發(fā)了一項新穎別致的能在城鄉(xiāng)學(xué)校普遍開展、適合廣大青少年身心特點的球類運動——三門球運動。三門球運動作為一項新興運動項目，在體育教學(xué)、課外活動和訓(xùn)練競賽等方面得到了全面的應(yīng)用，既豐富了學(xué)校體育教育，又豐富了學(xué)生課余體育生活。
之所以能迅速為廣大青少年學(xué)生和體育工作者所接受，主要是因為該運動具有鮮明的實用性、益智性和較強的觀賞性。
二、三門球的特點有哪些?
【參考答案】
1、它的技、戰(zhàn)術(shù)不太復(fù)雜，簡便易學(xué)，稍微了解基本規(guī)則就能上場比賽，在游戲?qū)怪邢硎軜啡?，同時在運用中掌握基本的技、戰(zhàn)術(shù)。
2、它對全面發(fā)展青少年的身體素質(zhì)有較大的價值。由于對抗激烈，攻守轉(zhuǎn)換快速突然，防守陣營的聯(lián)合轉(zhuǎn)化不斷，需要在各種距離和復(fù)雜狀況下運用各種方式射門，必須具備較強的身體素質(zhì)和體能。而棱形球體反彈方向捉摸不定，攻守轉(zhuǎn)換的瞬息變化，對于培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力和靈活性有明顯作用。
3、益智性是該運動的又一特性。它始終處在一個三方較量的態(tài)勢之中，三個隊都想獲勝，矛盾尤顯尖銳和復(fù)雜。在比賽中要斗勇，更要斗智，既要本隊團結(jié)協(xié)作，又要隨時準(zhǔn)備聯(lián)合兩隊中任何一方來阻止另一隊的進攻。在反復(fù)的對抗中，參與著積極而深刻的審時度勢，靈活而周密的運籌角逐，無疑有利于智力，提高思維的整體意識和應(yīng)變能力。
4、三門球運動具有較強的觀賞性。由于三門球運動對抗激烈，變化多端莫測，對抗形式獨特，計分方法別致以及競賽結(jié)果不可預(yù)知等因素，這就對三門球產(chǎn)生了新奇和刺激，富有現(xiàn)代的氣息，場面激烈耐看，符合現(xiàn)代人的欣賞品位和心理。
三、簡述三門球場地?
【參考答案】
三門球球場的半徑為12-15米。在球場圓周界線上等距離設(shè)有三個白色球門，兩球門中點的直線據(jù)離為25.98米。球門后安裝白色球網(wǎng)。球門寬2米，高1.6米(或?qū)?.8米、高1.4米)。球門橫梁正中分別安裝長0.5米、高0.15米的紅、綠、黃標(biāo)志牌。球場中央設(shè)有半徑3米的中圈。每個球門前設(shè)有一個以球門底線中點為圓心，4米半徑的禁區(qū)。在每兩個球門之間界線的中點外1米處，設(shè)高1.6米的分界旗。分界旗為等腰三角形，底邊長0。6米，高0.3米。在紅、綠兩球門間為紅、綠色，在綠、黃兩球門間為綠、黃色，在黃、紅兩球門間為黃、紅色。三門球運動所用球為正三棱體，棱長0.16米或0.12米)，頂部為弧形，用皮革制成，可充氣，重量不少于250克，不多于300克(或200克至250克)。
四、簡述三門球比賽規(guī)則
【參考答案】
三門球比賽共分三節(jié)，每節(jié)10分鐘。兩節(jié)之間休息5分鐘。每隊出場5 名球員。每節(jié)開始由裁判員在中圈擲球，獲得球的一隊為進攻方，其余兩隊均為防守方。進攻方可將球向場上任何方向傳遞、滾動或持球跑動，以射門得分為目的。每場次參賽各方的基礎(chǔ)分均為80分，進攻方每射中一次則防守兩方分別被扣減1分。如果連續(xù)攻破自己的防守兩方門則進攻方加2分。比賽過程中進攻方被防守一方或兩方抱住造成持球超過5秒，則進攻方被扣1分。某方球門被攻破后，由該方在門前禁區(qū)內(nèi)發(fā)球繼續(xù)比賽。防守方則通過搶斷、封堵球、抱、拉持球隊員的軀干或上肢，圍擋進攻隊員的跑動來阻止進攻方射門。每節(jié)比賽結(jié)束，按順時針方向輪換場地，輪換場地時要更換分界旗和球門上的標(biāo)志牌，最后以全場比賽得分多少確定勝負(fù)。
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