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一、你是如何讓學生感受"統(tǒng)一長度單位"的必要性的?

【參考答案】

在操作這一環(huán)節(jié)，我讓學生組內選取合適的身體尺去測量物體，學生會發(fā)現(xiàn)利用不同的身體尺測出來的結論無法統(tǒng)一，進而提出"統(tǒng)一長度單位"的必要性。

二、本節(jié)課的教學重難點是什么?

【參考答案】

【教學重點】

形成1厘米、1米實際長度的表象，并會選取合適的身體尺去測量。

【教學難點】

會選取合適的身體尺去測量。

三、課后作業(yè)設置的目的是什么?

【參考答案】

課后作業(yè)以兩部分呈現(xiàn)，一是采用本節(jié)課的課堂練習，延伸到課后;二是測量下父母的身體尺，有兩點目的：一方面可以讓學生進一步感受到用身體尺去測量不同人得出的結論差距可能較大，另一方面還能促進學生的學習樂趣，做到在家中學，還能增進親子感情。

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