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任何考試都是有一定時間要求的，有時間要求的考核標準不外乎在規(guī)定的時間完成已定的考試要求，而在我們美術考試面試當中的要求就包括以下內容，按照考題要求書寫面試當中要試講的教案，而這個教案往往并不能完全書寫成詳細的，原因不外乎是有時間限制。而考察內容卻需要我們盡可能完整的用形成邏輯清晰的教案來表達，同時就面試而言，我們還要有良好的考場表現(xiàn)力：包括極具豐富的肢體語言、抑揚頓挫的語音語調，表達能力上面也需要我們進行練習和設計。那我們討論了許多硬性要求后發(fā)現(xiàn)要做到這么多并不簡單，除非我們用大量時間來處理好每一個重要的環(huán)節(jié)。那么如何節(jié)省時間呢?我們來看一下在以毫秒計時的競技體育項目里邊為了節(jié)約時間提出的“肌肉記憶”這個辦法如何應用到我們的美術面試。

那么什么是美術面試里的肌肉記憶呢?肌肉記憶：我們人身體的每一個動作都是由大腦發(fā)出指令通過神經傳導控制肌肉做出反應的縮短板，即當我們的感官“視覺、觸覺、聽覺”接收到來自外界的訊號后進行的一個神經元的反應過程，省去了感知器官通過神經傳遞給大腦的處理然后在反饋給行為器官這個過程，而是收到感知后直接給出答案或者反應的一個過程。這個過程是完整的一個處理過程，也是在各種體育賽事里節(jié)約時間和應對緊張的一個最佳處理手段。這樣同樣在我們美術面試當中應用于每一個環(huán)節(jié)的處理。

那么我們如何訓練一個屬于美術面試的“肌肉記憶”呢?答案是異常簡單的。首先清楚考什么，就比如說教師資格證考試中的結構化問題，首先要明白答題思路，如若老師在問你問題之后你才開始考慮從哪幾方面回答，答案必定是不完整或者用時超時。如果問題出現(xiàn)的瞬間已經清楚這個問題涉及哪幾個方面，那我們消耗的時間只有是如何回答讓這幾方面更加完善和如何表達這個答案的條理。在考官給的成績結果也是顯而易見的。而整個面試考試過程當中結構化僅僅是其中的一部分，試講過程若干，答辯過程若干。這些就如一個運動員在聽到令槍的一瞬間起跑一樣屬于完成整個活動的一部分一樣。我們也需要一個點一個點的來進行屬于我們這個考試過程的“肌肉記憶”。

從開始來講也就是從第一步開始訓練，從最為重要的點開始訓練，第一大塊也是考試的重點試講。如何來訓練?無論你寫教案時候如何的深入淺出，無論你問題設置的多么層次分明，都不如考場上的一句洪亮飽滿且富有親和力的聲音說出來的“上課，同學們好，同學們請坐!”給考官留下的印象好。那么這一句話如何說的那么真那么具有課堂真實感，給考官一種你已經是老師很久了的感覺。從考官心理分析方面我們可以得到一個確切的結果整個面試是由外及內的。而就這一句話如果我們經過一次又一次的訓練，得到一個不加思考即可表達的情感豐富的句子時，則形成了一種非常好的“肌肉記憶”。接下來我們進入試講的第一大點“導入”，若干考題分類導入設計孰能生巧，事先按照已有的模式進行模擬訓練，根據不同的考題進行一分鐘導入設計，接下來設置層層遞進的問題，豐富多彩的課堂活動贏取了寶貴的時間。隨后進行每個環(huán)節(jié)的強化，逐步形成屬于每一個環(huán)節(jié)的“肌肉記憶”，連接成整個考試。

我們在每一個細節(jié)無限訓練，形成每一個環(huán)節(jié)的“肌肉記憶”，從而讓我們在規(guī)定的時間內高效的完成考試里邊的每一項要求。對于考試而言我們不可機械的模式的生搬硬套的將我們所訓練的內容刻板的套在考試項目上，而是要在已有基礎上不斷的訓練強化應急處理能力。使得我們關于美術面試的“肌肉記憶”孰能生巧。

通過我們對每一個流程或者是考察項目里邊的考察點的分析和掌握，結合我們對每一個點的無數(shù)訓練達成的“肌肉記憶”，良好的將點連成面進而考試的時候冷靜而又有條不紊的處理每一個環(huán)節(jié)，最后取得一個相當優(yōu)秀的成績是有極大的幫助的。

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