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萬(wàn)事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半。在面試的過(guò)程中，一個(gè)漂亮的導(dǎo)入，甚至決定能否通過(guò)考試。
想設(shè)計(jì)出漂亮的導(dǎo)入，必須理解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)。作為課堂主體的學(xué)生，由于各種原因，他們的注意力可能并沒(méi)有集中到課堂上，對(duì)新知識(shí)沒(méi)有思想準(zhǔn)備，也沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這時(shí)，教師如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)場(chǎng)白，教學(xué)活動(dòng)的效果會(huì)受影響。因此，導(dǎo)入是整個(gè)課堂教學(xué)的“準(zhǔn)備動(dòng)作”，為師生即將進(jìn)行的思維活動(dòng)做好心理準(zhǔn)備。教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以起到先聲奪人的效果，為整堂課奠定一個(gè)良好的開(kāi)端。
在十分鐘的教資面試當(dāng)中，導(dǎo)入一般控制在一分半左右，但根據(jù)導(dǎo)入方式的不同，會(huì)有所變化，并不做嚴(yán)格要求。導(dǎo)入不僅需要與所學(xué)內(nèi)容具有相關(guān)性，還應(yīng)具備趣味性和啟發(fā)性。因此導(dǎo)入方法的選取也至關(guān)重要。在物理教學(xué)中，一般常見(jiàn)的導(dǎo)入方式有，溫故知新法、設(shè)置情境導(dǎo)入法、直接導(dǎo)入法等。對(duì)于物理教學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法、設(shè)置懸念導(dǎo)入法、認(rèn)知沖突導(dǎo)入法等方式都會(huì)比較出彩，讓人眼前一亮。
(1)設(shè)置懸念導(dǎo)入法
“巧設(shè)懸念”引入新課時(shí)，能夠迅速激發(fā)學(xué)生思維，緊緊抓住學(xué)生的心弦，促其情緒高漲，從而步入求知興奮狀態(tài)，使學(xué)習(xí)獲得良好的效果。
(2)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法
這種學(xué)生實(shí)驗(yàn)的好處是，既能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”的目標(biāo)。但運(yùn)用中應(yīng)注意一般應(yīng)采用實(shí)驗(yàn)儀器簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯的裝置。
教學(xué)有法，暫無(wú)定法，對(duì)于導(dǎo)入同樣如此。導(dǎo)入的方式多種多樣，望大家能巧用導(dǎo)入，抓住評(píng)委的眼球，贏在開(kāi)頭!
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