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第一題：
針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)的個(gè)性特征，你在授課過程中，會(huì)遵循什么原則或方法?
【參考答案】
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生從整體的水平看相差不是特別明顯。好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿身心可塑性強(qiáng)，有效注意的時(shí)間較短，所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，同時(shí)將所學(xué)到的理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用，從而達(dá)到教者的目的。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。
因此，在授課的最開始，也就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，就需要巧妙地將學(xué)生引入教學(xué)內(nèi)容。課堂導(dǎo)入時(shí)要注意啟發(fā)性。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
課堂導(dǎo)入要注意趣味性。充滿趣味性的導(dǎo)課不但可以調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏，更重要的是可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，使師生在歡笑中實(shí)現(xiàn)默契交流。
課堂導(dǎo)入要注意新穎性。新穎的富有時(shí)代性的信息，更加能引起學(xué)生們的興趣。材料越新穎，越是大家關(guān)心的事，越貼近學(xué)生的生活，學(xué)生參與的興趣就越濃，效果也就會(huì)越好。
第二題：
針對(duì)剛才你的試講，你認(rèn)為在整個(gè)授課過程中，最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是什么?
【參考答案】
我認(rèn)為最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是“展開階段”——也就是新課教授的環(huán)節(jié)。
“展開”意味著鋪展、發(fā)展和放開，這一階段是課堂教學(xué)的主體過程，在重視教學(xué)過程的新課程理念下，更顯得尤為重要。展開階段緊緊連接在起始階段下面，通常由若干個(gè)教學(xué)活動(dòng)組成，其特點(diǎn)是由淺入深、由點(diǎn)到面地，一步一個(gè)腳印、一步一層臺(tái)階地以遞進(jìn)的方式將教學(xué)內(nèi)容逐漸鋪展開來。特別是在新課標(biāo)、新教材的教學(xué)中，展開意味著學(xué)生開始發(fā)現(xiàn)探究、開始實(shí)踐操作、開始活動(dòng)體驗(yàn)、開始情感投入。
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