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一、說一說本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】
【參考答案】
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際情況以及教材內(nèi)容，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：
【情感與態(tài)度】
喜歡和同學(xué)在一起觀察討論，與同學(xué)友好相處。
喜歡花草樹木，能夠保護(hù)花草樹木。
【行為與習(xí)慣】
養(yǎng)成喜歡觀察、努力探究的良好行為習(xí)慣。
【知識(shí)與技能】
知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護(hù)花草。
具備獨(dú)立觀察、得出結(jié)論的能力。
【過程與方法】
根據(jù)教材提供的素材確立活動(dòng)主題，激發(fā)探究花草秘密的興趣。
二、請(qǐng)你說一說在剛才試講中是怎樣體現(xiàn)學(xué)生為主體的?！窘虒W(xué)實(shí)施】
【參考答案】
在教學(xué)過程中我一直謹(jǐn)記新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。
整個(gè)教學(xué)過程貫穿幾個(gè)活動(dòng)，如活動(dòng)一：詩(shī)歌朗誦、活動(dòng)二：你來說一說。在鞏固提高環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說出圖片中花草的名字以及每一種植物的特點(diǎn)，這些教學(xué)過程把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主人翁地位，在提高學(xué)生參與教學(xué)的積極性的同時(shí)，達(dá)到了本課的教學(xué)目的，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
總之，在整個(gè)教學(xué)過程中，我一直謹(jǐn)記學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，通過自主、合作和探究的方式，真正實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。
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