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1.現(xiàn)在把你分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū)當(dāng)音樂老師，條件艱苦、設(shè)施不完善，您將如何開展工作?
【參考答案】
俗話說，方法總比困難多。即便再艱苦的條件，也無法阻擋我對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授。我將用自己的實(shí)際行動(dòng)努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、完善教學(xué)設(shè)施、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
首先，我會(huì)從心底接受這里的艱苦。在去之前就會(huì)做好條件艱苦的心理準(zhǔn)備，并且在那里我會(huì)主動(dòng)了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情、人文特色等，主動(dòng)與同事、家長(zhǎng)交流，建立良好的人際關(guān)系，為工作的進(jìn)一步開展做好準(zhǔn)備。
其次，在教學(xué)中我會(huì)努力克服教學(xué)設(shè)施不完善的困難?？梢园l(fā)揮自己的創(chuàng)造力、設(shè)計(jì)能力，親自動(dòng)手制作一些小樂器，增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的直觀性、形象性、生動(dòng)性。此前，昆明某小學(xué)的一位體育老師畢首金用30年做了8000件教具用于教學(xué)，多是舊物改造的。畢老師的這一行為更增強(qiáng)了我的信心。
最后，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們一起向困難挑戰(zhàn)。一方面我會(huì)培養(yǎng)孩子們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，把平時(shí)的一些廢舊物品收集好，變賣之后用來買音樂方面的圖書、活動(dòng)用具等;另一方面還會(huì)激發(fā)孩子們的創(chuàng)新精神組織大家進(jìn)行手工活動(dòng)，將孩子們的作品通過參展、參賽的方式，從社會(huì)獲得關(guān)心和資助。這樣既解決了眼前的困難，又培養(yǎng)了孩子們的自信心。
“山不轉(zhuǎn)水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人也轉(zhuǎn)……”這首歌告訴我們沒有轉(zhuǎn)不過的彎，沒有過不去的坎，沒有克服不了的困難。好山好水非留人，唯有真情在，選擇這里就是選擇愛，條件再苦我不怪。
2.如何確定教學(xué)目標(biāo)?
【參考答案】
根據(jù)教材及學(xué)生來定的，現(xiàn)在的教學(xué)目標(biāo)一般指三維目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識(shí)和學(xué)科基本知識(shí);基本能力——獲取、收集、處理、運(yùn)用信息的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
過程與方法目標(biāo)：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程——指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗(yàn)。方法——包括基本的學(xué)習(xí)方式(自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí))和具體的學(xué)習(xí)方式(發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)……)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價(jià)值觀不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一;不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值和人文價(jià)值的統(tǒng)一;不僅強(qiáng)調(diào)人類價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)人類價(jià)值和自然價(jià)值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生內(nèi)心確立起對(duì)真善美的價(jià)值追求以及人與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展的理念。
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