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教資面試分為：結(jié)構(gòu)化(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘)，在答辯環(huán)節(jié)，考官可能會問到專業(yè)知識問題或教學(xué)相關(guān)的問題，下面以高中化學(xué)《鈉的性質(zhì)》為例，展示答辯的問題形式：
《鈉的性質(zhì)》答辯題目及解析
第一題
請你說明這堂課的設(shè)計思路?
【參考答案】
本節(jié)課我以“滴水生火”的實驗進行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在新課教學(xué)環(huán)節(jié)，對于金屬鈉的物理性質(zhì)，我采用直觀展示法，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考并總結(jié)出其物理性質(zhì)為：銀白色固體，密度小，質(zhì)軟硬度小等。對于金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)，分別通過探究實驗2、3，組織學(xué)生動手操作實驗，并進行實驗現(xiàn)象的觀察及結(jié)果討論，總結(jié)出：鈉與氧氣及水反應(yīng)的事實。
在鞏固提高環(huán)節(jié)，教師由學(xué)生對“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”這一認知為出發(fā)點，組織學(xué)生進行討論，從微觀上分析金屬鈉性質(zhì)活潑的原因。
為體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念，教師隨機提問學(xué)生對本節(jié)課的收獲，并預(yù)留與生活實際相關(guān)的問題“如何利用本節(jié)所學(xué)知識進行金屬鈉的滅火”。
第二題
如果金屬鈉燃燒，應(yīng)該如何滅火?
【參考答案】
如果金屬鈉燃燒，應(yīng)該用泥土或沙子蓋滅，不能用水或干粉滅火器。因為過氧化鈉與水及二氧化碳反應(yīng)均能生成氧氣。
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