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一、請(qǐng)你簡(jiǎn)要的分析網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍?！緦W(xué)科知識(shí)】
【參考答案】
一方面，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)闊了人們的眼界、豐富了人們的生活，為普通民眾參與生活提供了更為便捷的平臺(tái);另一方面，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)帶來(lái)了許多糟粕、低俗之物，容易使人迷失自我，失去判斷力。
二、請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌陜和瘧?yīng)該怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)?！緦W(xué)科知識(shí)】
【參考答案】
(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
(2)要科學(xué)合理地安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
(3)要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不良信息的影響。
(4)不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或者學(xué)校上網(wǎng)。
(5)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律。
三、說(shuō)一說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是什么?在本節(jié)課是怎樣體現(xiàn)的?【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【參考答案】
【重點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)是什么?如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正確發(fā)言
在課堂上我通過(guò)一個(gè)青少年都是熟悉的案例，喬某自殺來(lái)引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不健康的言語(yǔ)會(huì)給人帶來(lái)壓力，甚至?xí)斐蓢?yán)重傷害，從而引導(dǎo)出本課的重點(diǎn)。這樣的設(shè)計(jì)能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生知道本節(jié)課的重點(diǎn)是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。同時(shí)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)，從學(xué)生的生活出發(fā)，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)校、家庭、超市等場(chǎng)所的作用，和應(yīng)該遵守的法則，讓學(xué)生觸類(lèi)旁通的得出網(wǎng)絡(luò)是什么，網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則。這一系列的活動(dòng)，能夠讓學(xué)生自主思考，發(fā)揮主動(dòng)性的學(xué)習(xí)，從而講解本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。最后為了讓學(xué)生更好的知道如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正確的言論，我在鞏固提高環(huán)節(jié)設(shè)置全班同學(xué)一起朗讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓學(xué)生的情感得到升華。
四、請(qǐng)你談一談在活動(dòng)教學(xué)如何做到教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。【教學(xué)實(shí)施】
【參考答案】
(1)教師在教學(xué)過(guò)程中要處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;
(2)學(xué)生在教學(xué)的過(guò)程中要處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;
(3)師生之間要建立平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型關(guān)系
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