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1.對于設(shè)計中的教學(xué)難點,你是怎樣突破的?
【參考答案】
本節(jié)課的難點是能夠準確唱出裝飾音記號。
對于難點的解決我是這樣設(shè)計的:
首先,我會在學(xué)生對于旋律基本熟悉的情況下,拿出某一組帶有倚音的旋律,分別演唱帶倚音和不帶倚音的旋律。
并提問學(xué)生:哪種感覺更貼合歌曲的表達?倚音又起著什么作用?
學(xué)生自由回答。
我會進行總結(jié):倚音的存在更加突出歌曲愉悅、歡快、輕松的氛圍,便于表達歌曲的情感。
其次,我會與學(xué)生共同演唱倚音音樂記號,并引導(dǎo)學(xué)生找出所有帶有類似音樂記號的部分與同桌進行交流練習(xí);
通過這樣的設(shè)計,學(xué)生能夠自主發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的難點,并以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生更好的進行思考,正確的演唱倚音。
2.請說出幾種山歌的類型及其代表作。
【參考答案】
山歌,是漢族民族民間歌曲的一種形式,包括了一般山歌、放牧山歌和田秧山歌。其中一般山歌的影響最為廣泛。包含了信天游、山曲、花兒、四川山歌、云南山歌、湖南山歌、湖北山歌、江浙山歌等。其中每一種山歌都有著自己的流行地區(qū)及代表作品。
信天游《藍花花》《山丹丹開花紅艷艷》等;
山曲《提起哥哥走西口》等;
花兒《上去高山望平川》等;
四川山歌《太陽出來喜洋洋》等;
云南山歌《彌渡山歌》等;
湖北山歌《盼紅軍》等。
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