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1.請你談談《記承天寺夜游》中，作者表現(xiàn)了哪些“樂”?

【參考答案】

發(fā)現(xiàn)月色入戶之樂。作者看到月色，便欣然起行，急于跟朋友分享，充分展現(xiàn)了作者內心之樂，間接表現(xiàn)出作者的坦誠與率真。

月色入戶之樂。本無意見月，月色自“入”我懷，不邀而至的月色帶來了一份不期而至的快樂。

友人相伴之樂。有此月色，怎能一人獨享，恰此時張懷民能與作者一起賞月，又多了幾分快樂。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

2.新課標認為學生是學習的主體，在你教授《記承天寺夜游》的過程中哪個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了這點要求?

【參考答案】

我在整個授課過程中，都很注意踐行這一原則。在教學方法上，我選擇啟發(fā)式教學方法，讓學生自己感悟;在導入環(huán)節(jié)，我說了諸多關于蘇軾的事跡，幫助學生整合自己的知識儲備;在教學過程中，我采取讓學生自主學習的方式掃清字詞障礙;在深入研讀過程中，我讓學生小組討論，找到認為合適的句子，并說明理由，教師只從旁點撥。從而培養(yǎng)了學生自主學習的能力。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.如果還有時間進行拓展，你想給學生拓展些什么內容?

【參考答案】

蘇軾是文學史上的大家，可以拓展延伸的內容有很多。如果有更多的時間，我會從以下方面進行：

第一，向學生介紹蘇軾的生平事跡。學生弄清楚了作家的生平，會理解得更深入。對以后的學習也更有幫助。第二，溫故知新?？偨Y以前學過的蘇軾的作品，再加入一些能表現(xiàn)蘇軾樂觀曠達精神的作品。第三，第三，講解一些蘇軾的趣聞，增加學習的趣味性，激發(fā)學生學習的興趣。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

4.就這篇文章來說，你認為可以培養(yǎng)學生的哪些方面的語文素養(yǎng)?

【參考答案】

新課標要求要全面提高學生的語文素養(yǎng)。從這篇課文來看，我們可以培養(yǎng)學生的以下語文素養(yǎng)：

第一，熱愛祖國語文的思想。這篇文章文質兼美，學習這篇文章，學生可以從中感受到語文的魅力，體會到我國語言文字的博大精深與妙不可言之處。

第二，語言知識積累。本文中的一些文言現(xiàn)象需要學生記憶。

第三，培養(yǎng)語感。本文語言節(jié)奏感較強，讀起來有韻律美。

第四，提高審美情趣?！队洺刑焖乱褂巍访鑼懙氖蔷吧篮腿宋镏畼贰W習這篇文章，學生可以感受到自然景物的美，體會到人的坦誠與率真。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

5.請你談談如何講解文言文。

【參考答案】

傳統(tǒng)的講解文言文模式是：解釋題目—介紹背景知識—逐字逐句翻譯—句段串講—記憶背誦。

這樣的講課模式，需要大量的時間，也需要學生花費大量的精力，但收效甚微。

在日常實踐中，我認為以下教學方法會更適合文言文教學：

第一，讀!

文言文之所以難，是因為它距離我們很久遠。多讀，“書讀百遍，其義自見”。先讀字音，再讀停頓，最后讀意思。讀熟了，就懂了。

第二，興趣!

興趣是最好的老師。此言非虛，文言文是我國文化寶庫的重要財富。其中包含著諸多精彩的歷史故事，我們不妨把這些故事和文言文結合起來，讓課堂活起來!

第三，輸出!

實踐是檢查學習的方式之一。讓學生把學到的語文知識用起來，在用中學，在學中用，將極大地激發(fā)學生的學習興趣，促進其探索式學習。比如，讓學生組織戲劇社，將學到的文言表演出來。

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