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在教資考試的過程中呢，折紙有以下幾個基本要求：

1.完整展示折紙過程，具體講解折紙的方法。

2.組織1-2個游戲。

3.考生自己設(shè)計兩個折紙，并講解步驟

4.為自己的折紙作品配上一個小故事(小兒歌，小律動等)，那么就要求我們考生要有充足的了解，準(zhǔn)備以及對技能的把握。

首先我們要清楚考試是通過試講的方式來考察，在試講過程中展現(xiàn)出要求的技能，然后我們要根據(jù)要求撰寫活動設(shè)計方案，主要分為以下幾個步驟：

1.確定名稱2、活動目標(biāo)3、活動重難點4、活動準(zhǔn)備

5.活動過程：(1)活動開始部分(2)活動展開部分(3)活動結(jié)束部分

6.活動延伸。

在折紙的活動過程中，我們還要注意以下幾點：

1.紙張選擇要適宜

2.范例演示要清晰

3.教學(xué)語言要生動。

具備了以上幾點，那么這節(jié)折紙活動就成功了一半了，那么另外的一半主要表現(xiàn)在我們對折紙技能的掌握情況，要了解各種折疊符號，例如：橫虛線叫做“谷線”，是向著自己的方向?qū)φ?，箭頭指的方向是折疊的方向等，還要掌握對邊折，對角折，向心折等折紙的技法。這些都是折紙的最基本的知識。

會看圖，會按圖折紙，會用生動的兒童化語言把折紙講解給幼兒，讓他們在愉快的氣氛中學(xué)會折紙，還有一點需要要注意的是要有與幼兒的互動，讓考官感覺真的是身處在幼兒園的折紙活動中，那么做到這些，你就成功了。

小班折紙活動：小狗的幸福一家

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識狗，能看懂簡單的實物步驟圖；

2、技能目標(biāo)：鍛煉幼兒的觀察力；養(yǎng)幼兒的動手操作能力；

3、情感目標(biāo)：加深對狗的認(rèn)識，享受折紙的樂趣。

二、活動重難點

重點：鍛煉幼兒的觀察力；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；

難點：加深對狗的認(rèn)識，享受折紙的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備

小狗“貝貝”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。

四、活動過程

(一)開始部分——實物導(dǎo)入

出示小狗“貝貝”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰？它們的樣子？

(二)基本部分

1、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來。

2、出示折紙步驟圖，以及折好的小狗，請幼兒仔細(xì)觀察。

3、教師講解折小狗的步驟，帶領(lǐng)幼兒一起進行折紙活動。

4、每人發(fā)一個折好的小狗自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折小狗，教師巡回指導(dǎo)。

5、折完小狗，請幼兒和老師把小狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上

(三)結(jié)束部分

教師進行總結(jié)性的評價，并請個別幼兒到前面來展示自己的作品。

五、活動延伸

請幼兒們到美工區(qū)，一起用膠水把折好的小狗貼到全家福上。

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