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無(wú)論是幼兒園教師資格考試還是幼兒園教師招聘考試，都有一個(gè)非常重要的部分——活動(dòng)的設(shè)計(jì)，針對(duì)五大領(lǐng)域不同類型進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)教案的撰寫(xiě)。語(yǔ)言領(lǐng)域是考試中的高頻部分，很多考生對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域也是尤為青睞，但是由于沒(méi)有完整而清晰的思路和撰寫(xiě)模板所以語(yǔ)言領(lǐng)域的設(shè)計(jì)不夠完整，在試講和說(shuō)課中不具有操作性，所以考試得分并不理想。
語(yǔ)言是一種工具，在幼兒園中語(yǔ)言活動(dòng)是提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)及獨(dú)白能力的有效手段。所以能夠較好的設(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)是考試中的得分關(guān)鍵。幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)類型分為文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀、講述活動(dòng)、談話活動(dòng)，故事活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)的重中之重，所以需要考生著重備考。
考生在抽取故事活動(dòng)之后，要快速的了解你要呈現(xiàn)什么樣的故事內(nèi)容，針對(duì)故事內(nèi)容和情節(jié)去設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)目標(biāo)明確之后，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)的指引和故事的具體內(nèi)容去設(shè)計(jì)故事活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)和活動(dòng)準(zhǔn)備。目標(biāo)、重難點(diǎn)明確之后再進(jìn)行重要的過(guò)程撰寫(xiě)，過(guò)程撰寫(xiě)中要思路明確，一般故事活動(dòng)都是要先針對(duì)故事內(nèi)容找到較為適合的導(dǎo)入——在開(kāi)始部分呈現(xiàn)，較好的導(dǎo)入會(huì)自然而然的引出故事內(nèi)容，順理成章的進(jìn)入接下來(lái)的環(huán)節(jié)——展開(kāi)部分，展開(kāi)部分要有三個(gè)或者四個(gè)環(huán)節(jié)去完成整個(gè)故事的講述，理解和深入。往往展開(kāi)部分第一環(huán)節(jié)是運(yùn)用多種形式整體講述，這樣的目的是讓其了解故事內(nèi)容，第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓其幼兒深入理解故事內(nèi)容，這一環(huán)節(jié)是需要去思考一個(gè)合理并新穎的方式，這樣才會(huì)更好地進(jìn)行故事深入和展開(kāi)，這一環(huán)節(jié)要重視幼兒想象力和表達(dá)能力的發(fā)展，第三個(gè)環(huán)節(jié)是可以運(yùn)用游戲或者表演等其他形式去更進(jìn)一步的加深故事的內(nèi)容，或者是進(jìn)行仿編和創(chuàng)編故事，目的在于讓整個(gè)活動(dòng)更加具有發(fā)展性和延展性。故事活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不是一個(gè)固定的模板，它是有可操作性的，每一部分都是可添加和改變的，需要考生能夠靈活運(yùn)用。
故事活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)尤為重要，希望綜上文字內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，今后能完整地撰?xiě)清晰并合理新穎的故事活動(dòng)。
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