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游戲是兒童運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言，借助各種物品，通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng)，反映并探索周圍世界的活動(dòng)。愛(ài)玩兒是孩子的天性，游戲是幼兒的基本活動(dòng)。在教師資格證面試考試中，游戲的考察形式較為豐富，如：為游戲創(chuàng)編兒歌;結(jié)合規(guī)則進(jìn)行配畫(huà);設(shè)計(jì)合作游戲等等。在考試中，需要考生不僅有為幼兒設(shè)計(jì)游戲的能力、更要有組織游戲活動(dòng)的能力。同時(shí)，設(shè)計(jì)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，難易適度，生動(dòng)有趣等等。在游戲活動(dòng)的組織中，需要考生了解的是，游戲活動(dòng)教案的書(shū)寫(xiě)流程，是從“游戲名稱——游戲目的——具體玩法——注意事項(xiàng)”展開(kāi)試講，試講過(guò)程中盡量使用兒童化的語(yǔ)言，講清楚游戲規(guī)則并完整示范。
教師資格考試游戲部分，常常是根據(jù)指定的材料要求考生設(shè)計(jì)出新穎、有趣的游戲，如：繩子、瓶子、牛奶盒、易拉罐等等，設(shè)計(jì)中考察考生能否使材料實(shí)現(xiàn)“一物多玩”，并且玩法豐富，有創(chuàng)意，足夠新穎。而游戲中的規(guī)則是游戲開(kāi)展的基本要素，是游戲技能考察的重點(diǎn)難點(diǎn)。在“無(wú)生”的狀態(tài)下，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，將游戲規(guī)則講的清楚、明白，有真正的可行性，做到不單一、不單調(diào)。因?yàn)橛變簣@的孩子是處在“具體形象思維”階段，如果考生的授課的語(yǔ)言講述過(guò)于抽象，幼兒是不能理解的，所以在講解時(shí)要用生動(dòng)、兒童化、借助“人物配合”的方式，邊講解邊示范。既要展示出未來(lái)幼兒園教師應(yīng)有的形象，又能貼近兒童的語(yǔ)言，形象生動(dòng)。
通過(guò)總結(jié)游戲技能的考題要求，我們發(fā)現(xiàn)，以下幾種考察方式，是最常見(jiàn)、最具有代表性的，在此加以分析解讀，希望能夠幫助考生掌握游戲技能的考察要點(diǎn)，從而一舉通過(guò)考試。
1.演示XX游戲的玩法，說(shuō)清楚游戲的玩法和規(guī)則。
解讀：演示XX游戲的玩法，說(shuō)清楚游戲的玩法和規(guī)則，是幼兒園考試中，最為常見(jiàn)的一種考察形式，“說(shuō)清楚游戲的玩法和規(guī)則”，要求考生在試講的過(guò)程中能夠做到條理清晰，講明白規(guī)則和方法，使幼兒能夠理解，并按部就班的進(jìn)行游戲。
2.語(yǔ)言通俗易懂，做好示范動(dòng)作，10分鐘之內(nèi)完成。
解讀：游戲活動(dòng)往往隸屬于健康領(lǐng)域，因此，幼兒對(duì)于陌生的游戲方式，需要有教師示范的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過(guò)觀察教師的行為，來(lái)理解游戲本身。在示范的過(guò)程中，教師使用的語(yǔ)言要能夠使幼兒理解，避免干巴巴的講授。
3.設(shè)計(jì)3種XX游戲的玩法，就其中一種展示出來(lái)。
解讀：在游戲的展示環(huán)節(jié)，需要考生設(shè)計(jì)3種游戲的玩法，這需要考生在設(shè)計(jì)的過(guò)程中能夠由簡(jiǎn)到難，層層遞進(jìn)。對(duì)于某一個(gè)游戲，能夠展開(kāi)設(shè)計(jì)，這個(gè)游戲是活動(dòng)中的亮點(diǎn)，要能夠吸引考官的眼球。
4.設(shè)計(jì)3種XX游戲的玩法，說(shuō)清楚游戲的玩法和規(guī)則。
解讀：同樣是設(shè)計(jì)3種游戲的玩法，要求說(shuō)清楚游戲的玩法和規(guī)則，和之前常規(guī)的游戲考法一樣，這3個(gè)游戲，考生可以自由設(shè)計(jì)，不過(guò)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要能夠把握好時(shí)間，每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間比重均勻分配。
5.根據(jù)游戲創(chuàng)編兒歌。
解讀：根據(jù)游戲創(chuàng)編兒歌，是將游戲和兒歌進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，即考察游戲活動(dòng)的組織能力，又考察兒歌的創(chuàng)編能力。比如丟手絹中的游戲中“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)、快點(diǎn)、抓住他，快點(diǎn)、快點(diǎn)、抓住他”;馬蘭花開(kāi)中的“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭花開(kāi)二十一、二五六、二五七、二八、二九三十一，三五六、三五七、三八三九四十一”等等。其實(shí)，所謂的兒歌就是游戲中的口令，考生需要結(jié)合生活中對(duì)兒歌的經(jīng)驗(yàn)積累滲透性插入，也可以在經(jīng)典游戲兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。
6.結(jié)合規(guī)則進(jìn)行配畫(huà)，根據(jù)畫(huà)面講清游戲規(guī)則。
解讀：為游戲配畫(huà)是游戲中檢驗(yàn)我們教學(xué)技能基本功的一種考察方式。對(duì)于繪畫(huà)這種直觀的教學(xué)內(nèi)容，需要考生畫(huà)的好，畫(huà)的巧。推薦大家使用的方式就是“四宮格”，簡(jiǎn)單直接，又便于幼兒的欣賞和理解。根據(jù)游戲的規(guī)則，找好主題進(jìn)行繪畫(huà)。要求畫(huà)面干凈整潔，圖畫(huà)有一定的美感，同時(shí)便于幼兒理解學(xué)習(xí)。
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