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近年來，教師已經(jīng)成為熱門行業(yè)，當(dāng)然從業(yè)必須要有教師資格證，國家對于教師資格看的也是很重，很多個(gè)省市都實(shí)行了教師資格證統(tǒng)考的形式，更加嚴(yán)格的提高教師的綜合素質(zhì)和綜合能力，馬上又是教師資格證的面試考試了，很多人也是在緊張的備考過程當(dāng)中，今天就帶著大家一起來了解幼兒教師資格證面試的考查形式和考查內(nèi)容。考查形式為：結(jié)構(gòu)化——試講——答辯?？倳r(shí)間20分鐘。
今天主要來談一談試講這一部分。
關(guān)于幼兒教師資格的考試內(nèi)容和往年相比并沒有多大改變：故事，兒歌，繪畫，折紙，彈唱，游戲這幾大部分，都是在幼兒園中孩子們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相對來說折紙考的少一些，不管是本專業(yè)還是別的專業(yè)都需要掌握技巧和方法，靈活應(yīng)對。
從往年的考試反應(yīng)情況來看，語言的故事和彈唱內(nèi)容占的比例較答。
故事的內(nèi)容有的也是篇幅很長的，所以不僅僅考察語言表達(dá)能力，故事的講述表演能力，還考察了語言的概括能力，那我們在以后講課的過程中，就需要學(xué)習(xí)進(jìn)行語言的概括，試講只有十分中的時(shí)間，從導(dǎo)入到延伸，每一步驟都需要展示連接的有序，所以前期的整體感知部分不宜過長，否則進(jìn)入到講解的過程中就會(huì)感覺時(shí)間很緊，甚至?xí)瑫r(shí)，所以在平時(shí)練習(xí)的過程中就要多加注意，在不改變故事大衣的基礎(chǔ)上概括講解。
彈唱的考察，有時(shí)也出現(xiàn)了較長的曲子，偶爾少數(shù)情況下會(huì)出現(xiàn)無線譜，所以大家在距離面試還有的這段寶貴時(shí)間內(nèi)，可以抽出些時(shí)間來練習(xí)練習(xí)彈唱的技能，不是本專業(yè)的學(xué)員更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，當(dāng)然大家也不用特別的擔(dān)心，教師資格面試的考查內(nèi)容通常不會(huì)特別的難，我們重在掌握技巧，平時(shí)講一些幼兒園常見的歌曲先會(huì)唱會(huì)彈，在可以去搜索一些新出現(xiàn)的兒童歌曲等。
另外繪畫的也較多，不僅僅是考察畫出來，還有是為歌曲配插畫，為兒歌配插畫，為游戲配插畫等等，所以繪畫的基本工也是要有的，有些時(shí)候不一定是畫的多美，形似即可，所以簡筆畫的儲(chǔ)備也是必不可少的。
在考試過程中，有些時(shí)候考官不一定讓考生從頭講到尾，有可能打完結(jié)構(gòu)化問題直接打斷，然后提出一些要求，比如是游戲活動(dòng)，直接就讓講解出游戲規(guī)則就可以了，還有的比如兒歌活動(dòng)做早操要求中讓配上動(dòng)作，考官直接就讓在現(xiàn)場跳一段體操就結(jié)束，再比如講故事活動(dòng)要求中有配插畫，考官直接就說畫出一副畫并講解，講故事活動(dòng)要求成了繪畫活動(dòng)，類似的情況都出現(xiàn)過，所以可以看得出，對考生的要求是越來越高，還有些即興發(fā)揮的要求，所以在平時(shí)練習(xí)和是講的過程中也可以適當(dāng)?shù)慕o自己設(shè)置一些小小的要求，即興發(fā)揮，先練出心理素質(zhì)，然后在將自己的技能方面加進(jìn)去，這樣不管遇到什么樣的考試形式有不怕了。
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