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1.學(xué)科知識類問題
對于學(xué)科知識類問題的考查，是在考查考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識是否扎實?？忌诨卮疬@類問題時，注意語言表達(dá)上需要做到言簡意賅。同時對于學(xué)科知識可以適當(dāng)延伸至更加深入化的解讀和擴(kuò)充(前提建立在對于知識掌握特別精確的情況下)這樣就可以很好的讓考官看到你專業(yè)而又扎實的基礎(chǔ)知識。在準(zhǔn)備不充分時，可適當(dāng)歉疚的表示日后這方面還需要多加學(xué)習(xí)，不斷提高自己才行。
Eg：1.如何理解能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能?
【分析】本題屬于學(xué)科知識類問題的考查。能量流動這部分知識是學(xué)生所掌握的一個重點內(nèi)容。而能量流動的概念及其主要組成成分也是需要考生掌握的?？脊僦饕肟疾鞂W(xué)員能否真正的掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的知識點。
【參考答案】地球上生命的生存與發(fā)展，完全依賴于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)，能量的單向流動和物質(zhì)周而復(fù)始的循環(huán)推動了一切生命活動的進(jìn)行。因此，能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的動力核心，也是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。
從能量流動來看：生物個體的生命活動無時無刻不在消耗著能量，能量是推動生物體各種生命活動的動力。不論哪種生物，只有不斷地獲得能量，才能生活下去。同樣，由生物群落和無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，其生存與發(fā)展也離不開能量的供應(yīng)。也就是說，能量必須不斷地從無機(jī)環(huán)境輸入到生物群落中，并沿食物鏈(網(wǎng))這個渠道進(jìn)行傳遞，才能維持群落中各種生物正常的生命活動。能量的輸入、傳遞和消失就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程。只有深入分析能量流動的過程，才能發(fā)現(xiàn)并深刻理解能量流動的特點，并運(yùn)用能量流動的特點和規(guī)律指導(dǎo)生產(chǎn)實踐。
2.教學(xué)設(shè)計類問題
教學(xué)設(shè)計類問題考查最多的就是針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點和教學(xué)方法等來進(jìn)行考查?，F(xiàn)我們對這三類分別進(jìn)行分析。
Eg：1.《生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程》這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
【分析】本題屬于教學(xué)設(shè)計類問題的考查。該問題是針對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的追問。針對于教學(xué)目標(biāo)類的問題，考生回答時需要注意的是：1.行為主體一定是學(xué)生。2.體現(xiàn)出來三維教學(xué)目標(biāo)，依次回答。3.與試講中的目標(biāo)一致，但注意盡量回憶性作答而不是去看教案。
【參考答案】
根據(jù)我對本節(jié)課教材和學(xué)情的分析，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：
了解生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源、流動渠道。
過程與方法目標(biāo)：
鍛煉識圖能力、觀察和分析能力。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
通過討論“研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的意義”這一教學(xué)內(nèi)容，理解科學(xué)是第一生產(chǎn)力的觀點。
Eg：2.《生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程》這節(jié)課采用的是什么教學(xué)方法?
【分析】本題屬于教學(xué)設(shè)計類問題的考查。主要考查教學(xué)方法設(shè)計的是否科學(xué)合理。教學(xué)方法的確定是建立在教材和學(xué)情精確分析的前提下，是考查考生對于教材和學(xué)生的精確把握的情況?？忌诨卮鸫祟悊栴}需要注意的是要與試講時的方法一致。
【參考答案】
根據(jù)我對本節(jié)課教材和學(xué)情的分析，我確定了如下的教學(xué)方法：
自主閱讀法、合作討論法、
Eg：3.《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》這節(jié)課的教學(xué)重難點是什么?
【分析】本題即是對于教學(xué)重難點的追問，考生也相應(yīng)回答你所試講的重難點是什么即可，同時當(dāng)考官問你是如何突破重難點的，考生就采用回憶似的介紹的形式，再現(xiàn)你試講時如何是在重難點中做得即可，注意語言的精煉和總結(jié)。
【參考答案】
重點：
生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程。
難點：
鍛煉識圖能力、觀察和分析能力。
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