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第一題：
請(qǐng)說一說愛爾蘭風(fēng)笛與蘇格蘭風(fēng)笛的區(qū)別。
【參考答案】
愛爾蘭風(fēng)笛的特點(diǎn)是表演的時(shí)候不用嘴吹，坐著表演，一般用于小規(guī)模樂隊(duì)，或者家庭樂隊(duì)，聽上去聲音比較蘇格蘭風(fēng)笛更低沉。表演愛爾蘭風(fēng)笛的時(shí)候，表演者的胳膊肘下夾著一個(gè)氣囊，靠胳膊擠壓氣囊來(lái)給風(fēng)笛供氣。音色上，愛爾蘭風(fēng)笛音調(diào)低，聲音甜美溫和。在外形上，愛爾蘭風(fēng)笛像中國(guó)的笛子。
蘇格蘭風(fēng)笛的特點(diǎn)是用嘴吹奏，站著演奏或者是行進(jìn)著演奏，可以用于軍樂隊(duì)，聽上去聲音高亢縹緲。音色上，蘇格蘭風(fēng)笛蘇格蘭風(fēng)笛音調(diào)高，聲音尖銳，是發(fā)散的細(xì)碎的，蘇格蘭風(fēng)笛的聲音感覺很像電子音樂。在外形上，蘇格蘭風(fēng)笛像中國(guó)的嗩吶。
第二題：
教師要怎樣上好一節(jié)音樂課?
【參考答案】
好的音樂課是需要教師的精心策劃和準(zhǔn)備。
首先，教師給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，建立良好的師生情感。
在第一節(jié)課中，教師若能給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，就能在學(xué)生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎(chǔ)。比如，教師要在課上注重儀表美，切勿不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀等。教師在整個(gè)授課過程中，也應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，即上課過程中通過自己充沛的精力、飽滿的情緒感染、激勵(lì)學(xué)生，并保持輕松愉快的心情，面帶微笑、幽默風(fēng)趣的上課狀態(tài)。
其次，上課過程中要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法，使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專心聽課。這樣的方法可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評(píng)，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，影響其他同學(xué)，一舉兩得。
再次，注重課程知識(shí)內(nèi)容的講解。
教師授課主要是傳授知識(shí)就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書，處理語(yǔ)言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。
最后，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣
在教授課程的基礎(chǔ)上，教師還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來(lái)能學(xué)到哪些知識(shí)和技能，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
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