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一、說一說影響消費水平的因素有哪些?【學(xué)科知識】
【參考答案】
居民收入是消費的前提和基礎(chǔ)。
居民消費水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來預(yù)期收入的影響。對于未來收入，如果人們有非常樂觀的預(yù)期，那么預(yù)支未來收入的可能性就會加大;反之，預(yù)期未來有減少收入或者失業(yè)的風(fēng)險時，人們就會節(jié)制當(dāng)前的消費，以備不時之需。
二、說一說消費類型都有哪些?【學(xué)科知識】
【參考答案】
按照交易方式劃分，消費類型可以分為錢貨兩清的交易、貸款消費、租賃消費;按照消費目的劃分，消費類型可以分為生存資料消費、發(fā)展資料消費、享受資料消費。
錢貨兩清的交易：我們生活中消費的大部分商品，是通過一手交錢，一手交貨的交易方式購買的。一旦交易完成，商品的所有權(quán)和使用權(quán)即有買主自己享有。
貸款消費：“花明天的錢，圓今天的夢”說的就是貸款消費。在購買住房、轎車等商品時，一次性付款可能會超出一些買主的支付能力，這些買主可以考慮預(yù)支未來收入進(jìn)行消費。對于那些收入穩(wěn)定，對未來收入持樂觀態(tài)度又沒有太多積蓄的人來說，貸款消費不失為一種可行的選擇。
租賃消費：有些商品，如房屋、汽車、不需要反復(fù)閱讀的書籍等，消費者或無力購買，或因使用的次數(shù)有限不想購買，可以通過短期租賃的辦法，不變更該商品的所有權(quán)，而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)。這就是租賃消費。
生存資料消費：日常為了活下來所購買的衣、食、住、行等基本生活必需品。
發(fā)展資料消費：為了提高自己勞動素質(zhì)而進(jìn)行的消費。
享受資料消費：為了享受而進(jìn)行的消費。
三、什么是恩格爾系數(shù)?【學(xué)科知識】
【參考答案】
恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個人消費支出總額的比重。19世紀(jì)德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計資料，對消費結(jié)構(gòu)的變化得出一個規(guī)律:一個家庭收入越少，家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中(或總支出中)用來購買食物的支出比例則會下降。推而廣之，一個國家越窮，每個國民的平均收入中(或平均支出中)用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，這個比例呈下降趨勢。
四、說說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?【教學(xué)設(shè)計】
【參考答案】
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析，我設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)：
1.知道消費的類型，理解各個消費類型之間的區(qū)別。
2.逐步提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，學(xué)會理智消費。
3.樹立正確的消費觀念。
五、說一說本節(jié)課你是如何導(dǎo)入的，為什么這么導(dǎo)入?【教學(xué)實施】
【參考答案】
本節(jié)課我運用了創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行導(dǎo)入的方法。
設(shè)置情景，導(dǎo)入新課
多媒體展示幾個消費的例子：
(1)小王去超市買了一瓶酸奶，結(jié)完賬后拿著酸奶走出了超市。
(2)小張貸款買了一輛轎車。
(3)小李到租書店租了一本書看。
教師：這些消費的例子在我們身邊非常常見，大家知道它們分別屬于什么消費類型嗎?今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)消費類型，一起找找答案。
理由：本環(huán)節(jié)運用了情境導(dǎo)入，這些情境都是和學(xué)生生活實際聯(lián)系比較緊密的情境，是學(xué)生在實際生活中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象。情境設(shè)置的作用是調(diào)動學(xué)生的興趣，使學(xué)生愿意參與到課堂中來，進(jìn)而從對情境的討論轉(zhuǎn)移到對新知識的學(xué)習(xí)中。
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