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第一題:

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)愛(ài)爾蘭風(fēng)笛與蘇格蘭風(fēng)笛的區(qū)別。

【參考答案】

愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的特點(diǎn)是表演的時(shí)候不用嘴吹,坐著表演,一般用于小規(guī)模樂(lè)隊(duì),或者家庭樂(lè)隊(duì),聽(tīng)上去聲音比較蘇格蘭風(fēng)笛更低沉。表演愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的時(shí)候,表演者的胳膊肘下夾著一個(gè)氣囊,靠胳膊擠壓氣囊來(lái)給風(fēng)笛供氣。音色上,愛(ài)爾蘭風(fēng)笛音調(diào)低,聲音甜美溫和。在外形上,愛(ài)爾蘭風(fēng)笛像中國(guó)的笛子。

蘇格蘭風(fēng)笛的特點(diǎn)是用嘴吹奏,站著演奏或者是行進(jìn)著演奏,可以用于軍樂(lè)隊(duì),聽(tīng)上去聲音高亢縹緲。音色上,蘇格蘭風(fēng)笛蘇格蘭風(fēng)笛音調(diào)高,聲音尖銳,是發(fā)散的細(xì)碎的,蘇格蘭風(fēng)笛的聲音感覺(jué)很像電子音樂(lè)。在外形上,蘇格蘭風(fēng)笛像中國(guó)的嗩吶。

第二題:

教師要怎樣上好一節(jié)音樂(lè)課?

【參考答案】

好的音樂(lè)課是需要教師的精心策劃和準(zhǔn)備。

首先,教師給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象,建立良好的師生情感。

在第一節(jié)課中,教師若能給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象,就能在學(xué)生中樹(shù)立好的形象和較高的威信,從而建立良好的師生情感,為以后上好這門(mén)課打下良好的基礎(chǔ)。比如,教師要在課上注重儀表美,切勿不修邊幅,或穿奇裝異服,或濃妝艷抹,或披金戴銀等。教師在整個(gè)授課過(guò)程中,也應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮,即上課過(guò)程中通過(guò)自己充沛的精力、飽滿的情緒感染、激勵(lì)學(xué)生,并保持輕松愉快的心情,面帶微笑、幽默風(fēng)趣的上課狀態(tài)。

其次,上課過(guò)程中要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法,使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己,因而能專心聽(tīng)課。這樣的方法可制止學(xué)生的違紀(jì)行為,既代替了口頭批評(píng),又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心,影響其他同學(xué),一舉兩得。

再次,注重課程知識(shí)內(nèi)容的講解。

教師授課主要是傳授知識(shí)就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,把知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來(lái),合理地安排教學(xué)過(guò)程,課堂上的每一句話,都要圍繞主題開(kāi)展。同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書(shū),處理語(yǔ)言的敘述與板書(shū)之間的關(guān)系,使學(xué)生感到有節(jié)奏感,不致于使課堂沉悶、單調(diào)。

最后,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣

在教授課程的基礎(chǔ)上,教師還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此,我認(rèn)為應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么,讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容,知道將來(lái)能學(xué)到哪些知識(shí)和技能,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

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