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一、舉例說明三種引導學生進行自主學習的方法。

【參考答案】

1.在教學中，運用多媒體展現(xiàn)教學內(nèi)容情境或收集與內(nèi)容相關的實物、圖片創(chuàng)設情境布置教室，讓學生入情入境，借境悟理，進行自主學習。如《恐龍世界》一課時，展示不同種類的恐龍模型，引導學生欣賞并自主探究植食恐龍及肉食恐龍的特點。

2.在學習活動中，將學生置于問題情境中，學生有了疑問會去發(fā)現(xiàn)、去探討、去創(chuàng)造。這樣可激活學生學習新知識的積極狀態(tài)，促使學生不斷思索，不斷嘗試解決新的問題，從而真正主動地獲得新知識。

3.在實踐環(huán)節(jié)可以讓學生自主的選擇創(chuàng)作題材、創(chuàng)作內(nèi)容以及創(chuàng)作形式，可以更好的調(diào)動學生創(chuàng)作的積極性。如在《恐龍世界》一課時讓學生運用不同的表現(xiàn)方式進行創(chuàng)作。

二、手抄報的組成部分?

【參考答案】

1.標題;

2.背景圖片;

3.內(nèi)容;

4.制作欄;

5.適當?shù)牟鍒D、主體外的延伸信息。

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