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一、這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?你是如何突破的?
【參考答案】這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生可能難以區(qū)分胰島與胰腺，可能會(huì)認(rèn)為是同種器官。我在剛剛的試講過程中是由老師直接講解進(jìn)行突破的。限于現(xiàn)在考試時(shí)間緊迫，這種教學(xué)方法也許能讓學(xué)生快速理解和掌握，但是缺乏學(xué)生的主體性。在我之后教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)利用多種媒體，如圖片、視頻、資料等方式，為學(xué)生呈現(xiàn)事實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
二、在試講的過程中，你提到了甲狀腺受到垂體的調(diào)控，請(qǐng)結(jié)合例子，具體說說調(diào)控過程。
【參考答案】比如受到寒冷刺激，下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素再作用于全身細(xì)胞，促使全身細(xì)胞代謝旺盛，產(chǎn)熱增加。上述例子能體現(xiàn)垂體對(duì)甲狀腺的調(diào)控，實(shí)際上還存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素過多還能抑制垂體分泌促甲狀腺激素。(最后一句可以體現(xiàn)考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，但是超出問題范圍，可不答。)
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