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一、說說你采用生活實例導入的理由?

【參考答案】

導入不僅要與所教課程有關(guān)，也要具有趣味性和啟發(fā)性，為整堂課的學習奠定一個良好的氛圍，采用生活實例導入，讓學生分析哪些器官參與了我們打籃球、做體操等日常活動，這樣既能夠調(diào)動學生的學習主動性，也可以鍛煉學生分析總結(jié)能力，同時，從生活實際出發(fā)，也讓學生更能真切的感受到神經(jīng)系統(tǒng)各部分的功能，提高安全意識。

二、本節(jié)課的教學目標是什么?

【參考答案】

1.描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各部分所對應的功能，說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。

2.通過自主閱讀，小組討論總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分和功能，提高學生的總結(jié)歸納能力。

3.培養(yǎng)學生理論聯(lián)系生活，運用知識解決實際問題的能力，激發(fā)學生探索生物奧秘的興趣。

三、本節(jié)課的難點是什么?你是怎么突破的?

【參考答案】

本節(jié)課的難點是：運用生物知識解決實際問題，從生活實例中分析總結(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。為了突出本節(jié)課的難點，學生能夠真正理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。我采用多媒體展示生活生活常見病例，讓同學分析病因、部位和癥狀，在結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能圖片，總結(jié)相應的知識點。再采用覺得扮演的方式進行自我介紹，使學生能夠理解并掌握神經(jīng)系統(tǒng)個組成部分的功能，最終能夠使本節(jié)課的難點得以突破。

四、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是什么?由什么組成?

【參考答案】

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，由細胞體和突起兩部分組成。

五、在日常生活中，哪些活動容易造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷?

【參考答案】

在日常生活、勞動和體育鍛煉中，容易對中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成傷害的情況主要有：外來的撞擊和打擊等;自己不慎出現(xiàn)的摔傷、磕傷和碰傷等;強光和噪聲等刺激以及吸煙和喝酒等不良嗜好;開夜車、用腦過度、不能保證睡眠等。

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