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一、美術(shù)課是對(duì)學(xué)生實(shí)施美育的主要途徑，你在教學(xué)中是如何培養(yǎng)學(xué)生審美能力的?
【參考答案】
美育是美術(shù)教學(xué)中一個(gè)重要的組成部分，它是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界中千變?nèi)f化美的形態(tài)結(jié)構(gòu)和藝術(shù)品的形式、風(fēng)格的鑒賞、識(shí)別能力，他對(duì)健全學(xué)生審美心理結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生審美意識(shí)起到重要作用。為此我在美術(shù)教學(xué)中重視審美能力的培養(yǎng)，采取各種方法，多為學(xué)生創(chuàng)造感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)。
第一，要結(jié)合學(xué)生的年齡特征，選擇各種形象的教學(xué)手段，如電影、課件、錄像、范畫、參觀等形式展示所欣賞的美術(shù)作品內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生欣賞感知，提高學(xué)生的觀察能力。
第二，要讓學(xué)生多觀察美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象儲(chǔ)存，比如民間美術(shù)、藝術(shù)建筑、現(xiàn)代藝術(shù)等藝術(shù)作品。藝術(shù)作品的美、自然界的美，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自然、欣賞生活、學(xué)會(huì)在自然與生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力和意識(shí)。
第三，有條件的學(xué)校可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館、文化館、甚至訪問當(dāng)?shù)禺嫾?、參觀畫家的畫室等方法，以提高學(xué)生的審美能力。
二、在教學(xué)過程中，你是如何發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力的?
【參考答案】
感知能力是人類存在和發(fā)展的基本能力，每個(gè)人的情感生成，智慧的發(fā)展都是建立在感知能力和形象思維的基礎(chǔ)上的。所以培養(yǎng)學(xué)生的視覺感知力是美術(shù)教育不可忽視的任務(wù)，為此我們美術(shù)教學(xué)中應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)感知能力和形象思維能力。
我會(huì)從以下幾點(diǎn)來進(jìn)行：
第一，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?，?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外，安排些有意外效果的作業(yè)，有意識(shí)地多鼓勵(lì)、表揚(yáng)，都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。
第二，讓學(xué)生敢畫，勇于表現(xiàn)自我個(gè)性。
美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義上說就是一種成功。因此，教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理，幫助他們?cè)鰪?qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵(lì)作用。
第三，帶學(xué)生去參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館和美術(shù)作品展，或者邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜忻乃囆g(shù)家到學(xué)校進(jìn)行授課等。
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