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導(dǎo)語:

答辯在教師資格面試考試環(huán)節(jié)中常出現(xiàn)的一種形式,通常是在試講或說課結(jié)束后考官通過提出問題,然后通過考生作答來判斷考生是否具備一名優(yōu)秀體育教師的潛質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)急應(yīng)變能力等)。接下來是《武術(shù)運(yùn)動(dòng)—健身拳》的答辯題目及解析。

第一題

請(qǐng)你談一談武術(shù)教學(xué)中的示范面都有哪些?

【參考答案】

教師在第一次示范的動(dòng)作的時(shí)候應(yīng)采用正面示范,目的是讓學(xué)生觀看教師所做的技術(shù)動(dòng)作,在腦海里有初步的動(dòng)作表象。在接下來的領(lǐng)做環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)采用背面示范,因?yàn)槲湫g(shù)動(dòng)作相對(duì)復(fù)雜,背面示范更好的讓學(xué)生跟學(xué)技術(shù)動(dòng)作。在單獨(dú)指導(dǎo)教學(xué)中根據(jù)不同的學(xué)生需要,也可以采用側(cè)面示范。

第二題

對(duì)于初中階段武術(shù)的學(xué)習(xí),要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之后具備一定的自主創(chuàng)編能力,你認(rèn)為在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編探索與實(shí)踐過程中應(yīng)該注意哪些問題?

【參考答案】

教師引導(dǎo)學(xué)生看書、查找資料、看錄像分析動(dòng)作,學(xué)習(xí)創(chuàng)編知識(shí),搜集有關(guān)資料。指導(dǎo)學(xué)生按下列創(chuàng)編原則與方法進(jìn)行實(shí)踐:

(一)要有明確的目的性和鮮明的針對(duì)性

創(chuàng)編整套的武術(shù),首先要明確創(chuàng)編目的。根據(jù)自身特點(diǎn)、條件和具體任務(wù)創(chuàng)編。

(二)要堅(jiān)持全面發(fā)展的原則

首先要根據(jù)人體解剖學(xué)的特征,選擇上肢、下肢、頭頸和軀干各部位的動(dòng)作,有各種不同的方向、幅度、路線、頻率、速度、節(jié)奏的動(dòng)作,使身體各器官系統(tǒng)得到全面鍛煉,體能得到全面發(fā)展和提高。

(三)合理的安排動(dòng)作順序和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

一套武術(shù)可分為三個(gè)部分。第一部分為起勢(shì),第二部分為基本動(dòng)作,第三部分為收勢(shì)。

這三個(gè)部分的編排順序,與徒手操先上后下,先左后右,進(jìn)行身體全面鍛煉大體相似。

在學(xué)生創(chuàng)編實(shí)踐的基礎(chǔ)上,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互展示、交流、評(píng)價(jià),互相學(xué)習(xí)、共同提高。

第三題

請(qǐng)?jiān)囍勔徽劤踔须A段學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

【參考答案】

1.初中生骨骼發(fā)展不夠完善,所以在練習(xí)過程中,應(yīng)注意多以動(dòng)力性運(yùn)動(dòng)為主,靜力性運(yùn)動(dòng)為輔。

2.武術(shù)教學(xué)中相對(duì)單調(diào),所以在教學(xué)過程中內(nèi)容要生動(dòng)活潑多樣化,可穿插游戲和競(jìng)賽,避免單調(diào)。要注意安排短暫休息,使學(xué)生情緒飽滿,精力旺盛,不易疲勞。

3.通過集體練習(xí)和創(chuàng)編武術(shù)等教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供了互相學(xué)習(xí)、交流、研討和挑戰(zhàn)的空間,從而可提高學(xué)生的群體意識(shí)、交往能力和創(chuàng)新探究能力。

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