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教師資格面試中，關(guān)于第一部分結(jié)構(gòu)化這一環(huán)節(jié)，總結(jié)歷年的真題，對于題型大致可以分為4類，思維品質(zhì)性問題、職業(yè)認(rèn)知性問題、心理調(diào)適性問題、組織協(xié)調(diào)性問題。
這其中思維品質(zhì)性問題在結(jié)構(gòu)化這個環(huán)節(jié)是考察的重中之重。思維品質(zhì)性問題又分為現(xiàn)象類和事理類兩種大的題型?，F(xiàn)象類涉及到的一般是教育現(xiàn)象和教育事件，事理類一般包括名家主張和社會觀點(diǎn)。今天主要細(xì)談一下對于事理類當(dāng)中名家主張這一塊的答題思路是什么樣的。先看兩道事理類的例題：俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名老師，請問，你如何理解這句話？ 學(xué)習(xí)，對于一個人的成長很有利。古語有云：“學(xué)之染人，甚于丹青”。請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。
首先我們要清楚思維品質(zhì)性問題，他的一個總的答題思路是提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)這三個步驟。對于事理類的整體思路也是這樣，那么對于事理類提出觀點(diǎn)怎么提？論證觀點(diǎn)怎么論證？如何去落實(shí)觀點(diǎn)呢？下面具體的說明一下。
提出觀點(diǎn)：解釋題干中的觀點(diǎn)，闡明自己的核心觀點(diǎn)。
論證觀點(diǎn)：對觀點(diǎn)進(jìn)行充分的論證。最好可以結(jié)合教育理念或教學(xué)原則等等教育學(xué)的相關(guān)的理論知識點(diǎn)。
落實(shí)觀點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際。說明該觀點(diǎn)在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)當(dāng)中如何去踐行。
我們拿一個具體的例題來分析一下。
【例題】俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名老師，請問，你如何理解這句話？
【提出觀點(diǎn)】對該俗語進(jìn)行解釋，得出其中蘊(yùn)含的道理。
“學(xué)高為師，身正為范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。它的意思為只有學(xué)識淵博的人才能成為老師，只有行為端正的人才能成為典范。這句修身養(yǎng)性的名言，時刻提醒教師只有不斷地致力于自我教育時，才能教育好別人。
【論證觀點(diǎn)】論述該道理體現(xiàn)的教育理念。
學(xué)高為師，不僅要求我們需要有扎實(shí)的專業(yè)基本功底，需要有豐富的知識積累，而且要求我們在日常的教學(xué)中做到角色的轉(zhuǎn)換，即從知識的灌輸者真正轉(zhuǎn)化為知識的引導(dǎo)者。身正為范，要求我們做到為人師表，起到模范帶頭的作用。
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