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馬老師為了拉近和學生間的距離，在班級學生面前以知心姐姐自居，為此領導批評她行為不當。如果你是馬老師，你會怎么辦？
【參考答案】
馬老師以知心姐姐自居來拉近和學生間的距離，說明他已經(jīng)意識到建立良好師生關(guān)系的重要性，但是卻被領導批評，如果我是馬老師，我會正確理解領導的批評，并為此做出積極的改變。
首先，自我反思，虛心接受領導的批評。我在班級學生面前以知心姐姐自居，此方法表面看似與學生關(guān)系密切，但可能會有損教師威信。因此，當面對領導的批評時，我會積極向領導承認錯誤，說明自身存在的不足，并保證在以后的教育教學工作中會時刻注意自己的言行，提高教師威信。
其次，積極請教，學習經(jīng)驗。為有效彌補自身不足，我會積極向領導、前輩和同事請教，詢問他們拉近與學生間距離的方法，向他們請教建立良好師生關(guān)系的途徑和手段。同時，我也會通過書籍和網(wǎng)絡查找建立良好師生關(guān)系的方法。
最后，拉近與學生的距離。在平時的教學中，我會多與學生進行交流，主動融入他們的學習、生活之中，用關(guān)心、關(guān)愛幫助學生成長。在課余時間，我也會積極參加到學生喜愛的運動項目之中，以樂觀、自信、寬容的人格魅力感染學生。此外，我也會加強學習，快速提升自身能力和素質(zhì)，只有這樣，才能獲得學生的喜歡和認可。如此一來，既能建立良好的師生關(guān)系，又能維護好教師的威信。
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