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一、幼兒繪畫的基本特征

這里所講的幼兒繪畫就是我們?nèi)粘Ｋf的簡筆畫，簡筆畫具有特征性、夸張性、概括性、趣味性、擬人化等特征。其中，特征性是指，幼兒繪畫的單個元素都有其明顯的特征，拿動物類元素來說，兔子的特征是偏圓形的頭、長耳朵和三瓣嘴，所以只需要畫出圓形加長耳朵和三瓣嘴，就可以看出所畫的元素是兔子;夸張性是指，元素的表現(xiàn)具有夸張的成分，比如畫“兒童”這一元素，通常身體和頭部的比例為1/1或1/2，那么頭部通常會夸大，從而凸顯比例，呈現(xiàn)出“兒童”這一元素的特點;概括性是指，很多元素類型只畫能夠體現(xiàn)其特征的大概輪廓，比如畫“魚”這一元素，通常運用三角形和三角形結合，而不會考慮去體現(xiàn)魚的質(zhì)感和鱗片的紋路;趣味性是指，元素或者場景的繪畫要能夠吸引幼兒，達到其審美的需要，比如畫動物可以加上笑臉和嘴巴來凸顯趣味，通常和擬人化相結合。

二、構圖的理解和運用

一般的繪畫教學中，除了單個元素，更重要的是對構圖的理解和運用。構圖一詞來源于西方美術，主要用來確定畫面的基本形式，分割畫面，使畫面具有美感。

兒童畫中通常用中心主題式構圖、排隊并列式構圖和黃金分割式構圖來分割畫面布局。中心主體式構圖是指，畫面中主體物是最大的，通常位于畫面的中央稍偏左或偏右，輔以相關元素，或者細化主體物，比如繪畫主題為“海底”，主體物可畫“魚”這一單個元素，并且將其細化——可發(fā)揮想象，添加魚的紋路、花紋，將其擬人化，畫上嘴唇和眼睫毛，最后畫出相關元素“氣泡”。排隊并列式構圖是指，畫面中的主要元素大致呈“排排站”的布局，但是要考慮元素之間的空間關系，通常結合三角形構圖;黃金分割式構圖是指，畫面可以以九宮格分割或者十字分割來確定主體物的位置從而體現(xiàn)美感，是最常用的構圖方式，可將主體物的主要部位(如人物的頭部)置于十字或方格中。

在構圖的運用中，景物的構圖方式較為特殊，景物構圖要考慮景物遠近的“延伸”，所謂近大遠小，近實遠虛，以及一點透視、兩點透視都可以運用到畫面當中來體現(xiàn)空間感。

三、圖形的認知與運用

兒童畫中的常用元素基本上都可以用基本圖形的結合來表示，所以引導學員將元素的特征結合基本圖形進行表現(xiàn)尤為重要。比如，可以先提問，大象的特點是什么?這一特點像什么形狀，以此來引導學員將元素和基本圖形的結合運用到兒童畫當中，后期可以加強元素的練習。

在運用“圖形組合”的形式練習相關元素時可以夸張元素的特點來凸顯元素的身份，但是人物除外。

四、人物的繪畫

人物的繪畫在兒童畫中相對較難，既要考慮比例，考慮結構，還需要一部分的透視關系以及人物動態(tài)的表現(xiàn)。人物的比例，以“成年人”為例，一般情況下，女性頭和身體的比例為1/6，男性則為1/7，即，身體和頭部的長度等于6個頭的長度或者7個頭的長度。

除此之外還要掌握男性和女性不同的特點，比如女性的面部輪廓相對柔和，而男性的面部輪廓較為硬朗，在兒童畫中表現(xiàn)為夸張顴骨和下頜骨的大小，女性衣著經(jīng)常是裙子，男性衣著是襯衫和褲子。

人物的動態(tài)通常較為概括，比如跑步的男孩，需要確定身體的方位(通常為側面)，腿部的動態(tài)走勢和臂的動態(tài)走勢，同時結構要合理，比如大臂小臂等長，大腿小腿等長。

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