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大家可能都知道，在幼兒教師資格面試的考試形式里面，包括“游戲”這樣一個(gè)技能的展示，那么是不是我們平時(shí)所玩的游戲呢，可以這么說，但是考試和平時(shí)游戲最大的不同就是沒有人和你配合，需要考生自編—自導(dǎo)—自演，所以就不是平時(shí)說的玩那么簡(jiǎn)單了，也需要有教案和試講的組合，那今天就來詳細(xì)說一說關(guān)于游戲的試講。
在教案上呈現(xiàn)出:游戲名稱-游戲目的-活動(dòng)準(zhǔn)備-具體玩法-注意事項(xiàng)五個(gè)部分，活動(dòng)目標(biāo)不需要將三個(gè)維度的都寫出來，但至少通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子達(dá)到什么樣的能力要寫出來，注意語言的簡(jiǎn)潔性。這是寫出來的，那講出來還是需要按著之前的形式進(jìn)行，四個(gè)部分：導(dǎo)入—展開—結(jié)束—延伸，只是這幾個(gè)部分在教案紙上都呈現(xiàn)在具體玩法這一部分里。
當(dāng)然，在游戲這一部分較難把握的就是在進(jìn)行試講過程中的氣氛是否到位。 導(dǎo)入：目的是將孩子的注意力吸引過來，有效激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，融入到活動(dòng)中，為接下來的環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。我們可以用律動(dòng)導(dǎo)入，可以用謎語導(dǎo)入，也可以用熱身操導(dǎo)入等等多種多樣，只要讓孩子參與進(jìn)來即可。
展開：導(dǎo)入部分進(jìn)行完了，孩子都進(jìn)入到的活動(dòng)中，接下來就正式開始了，在玩之前呢，要讓孩子明白游戲的規(guī)則，所以這里給大家出示了幾點(diǎn)步驟供借鑒：1、介紹游戲玩法及規(guī)則2、交代注意事項(xiàng)3、進(jìn)行游戲4、幼兒自由游戲，教師觀察指導(dǎo)。
那在整個(gè)試講的過程中注意用兒童化的語言進(jìn)行講解規(guī)則，邊講解邊示范更生動(dòng)形象，注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)規(guī)則重難理解的部分和安全問題，注意，在游戲的是將過程中，只要是孩子動(dòng)起來了，通篇都要強(qiáng)調(diào)安全的問題，接下來在進(jìn)行游戲的過程中，教師要帶著孩子們一起玩，注意幼兒額主體性，更要營(yíng)造出活潑輕松的氛圍來，讓考官感覺到不是你一個(gè)人在演，而是有很多孩子在和你一起玩還玩的那么開心，然他們有身臨其境的感覺。另外要提示的是一定要圍繞自己寫的活動(dòng)目的去進(jìn)行組織游戲，否則屬于偏題了。
當(dāng)然為了體現(xiàn)幼兒的主體性和主動(dòng)性，在游戲的過程中還可以請(qǐng)他們想不同的玩法并進(jìn)行嘗試，這樣也能讓幼兒更積極的參與到活動(dòng)中來，或者可以在孩子們都掌握了游戲的基本玩法和規(guī)則之后，分組進(jìn)行比賽，更能營(yíng)造出歡樂的氣氛。
那么在最后的時(shí)候可以帶著孩子們做做放松，愉快的結(jié)束本次活動(dòng)，到這就結(jié)束了嗎?還沒有，不要忘了延伸的部分，這時(shí)候可以組織幼兒收一收玩教具，幫助老師一起拿走，或者是延伸到美工區(qū)把今天看到的經(jīng)歷的畫下來，也可以是間隙活動(dòng)，一起喝喝水，休息一下，只要是覺得適合本次活動(dòng)的都可以。
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