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體育教師資格的面試對于很多學(xué)員來說是有一定難度的，想要在教師資格面試的10分鐘的試講時(shí)間內(nèi)脫穎而出就需要學(xué)員拿出與眾不同的東西。大家也許會(huì)想大家抽到的內(nèi)容如果是一樣，接下來就是對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行教授，看似是相對固定的內(nèi)容怎么才能夠做到與眾不同呢?其實(shí)在體育面試的過程中除了需要完成所抽取到的題目中涉及的內(nèi)容外，還需要一些輔助內(nèi)容的添加，主要體現(xiàn)在輔教材(素質(zhì)練習(xí)、游戲等)、準(zhǔn)備活動(dòng)與整理運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)在一節(jié)課中是必須要出現(xiàn)的，輔教材的內(nèi)容是可以選擇添加的，那么這就給了學(xué)員們比較大的發(fā)揮的空間，在平時(shí)花些心思設(shè)計(jì)出好的準(zhǔn)備活動(dòng)、整理活動(dòng)、輔教材內(nèi)容將會(huì)使學(xué)員的試講顯得與眾不同。
這次主要針對肢體練習(xí)為主的健美操、武術(shù)為主要對象進(jìn)行研究。首先從準(zhǔn)備活動(dòng)開始，武術(shù)、健美操在正常的課堂教學(xué)中是可以配樂進(jìn)行演練的，尤其是健美操音樂是其主要的構(gòu)成要素，因此在進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)學(xué)員可以摒棄老式的以慢跑+簡單徒手操的做法，進(jìn)而采用播放音樂進(jìn)行簡單健美操及武術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，通過這種形式既新穎又可以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，同時(shí)可以使學(xué)生提前預(yù)習(xí)所要學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作，可謂一舉三得。當(dāng)然這對于學(xué)員也就提出了較高的要求：平時(shí)注意掌握一些簡單的健美操以及無數(shù)的技術(shù)動(dòng)作。
其次，可以從技術(shù)動(dòng)作的鞏固環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，武術(shù)、健美操其本身就是由基本的技術(shù)動(dòng)作串聯(lián)而成，并沒有固定的要求，因此，在技術(shù)動(dòng)作教授完成以后的鞏固環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)讓學(xué)生自行創(chuàng)編套路并進(jìn)行交流匯演是很新穎的教學(xué)方法，這樣既體現(xiàn)了當(dāng)下教育教學(xué)的理念(自主探究、互助合作)又能起到很好的鞏固的作用，可以很好的體現(xiàn)學(xué)員對于新課標(biāo)的深入理解，可作為區(qū)別與其他人的亮點(diǎn)。
最后，在整節(jié)課結(jié)束時(shí)，整理活動(dòng)是必不可少的，此時(shí)，可以繼續(xù)沿用播放音樂進(jìn)行放松，簡單的肢體運(yùn)動(dòng)配合呼吸吐納可以作為放松的主要手段，在此也需要學(xué)員進(jìn)行相關(guān)技術(shù)動(dòng)作的儲(chǔ)備，相對于簡單的敲打放松此種方法新穎了很多。
在體育面試中抽取內(nèi)容的正確安排與演繹是很重要的，對于科班出身的考生來說完整的講解示范所抽到的內(nèi)容是比較容易的，如何突出自己的與眾不同成為了獲勝的關(guān)鍵，因此，對于自己可以添加或選擇的內(nèi)容顯得尤為重要，前期進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的儲(chǔ)備并在試講過程中加以運(yùn)用將大大提高學(xué)員拿到教師資格證的幾率。
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