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政治學(xué)科知識與教學(xué)能力備考需要一定的政治功底，對于已經(jīng)丟掉書本多年的考生，我們推薦政治教師資格證網(wǎng)校高清課程(點擊購買，隨報隨學(xué)，不限時間次數(shù)。免費試聽)，關(guān)于教師資格證考試相關(guān)最新資訊資訊或備考點擊進入備考專題。
對于教師職業(yè)而言，講課無疑是考察能力的最重要的部分。如今，無論是教師招聘考試還是教師資格考試的面試，都會涉及到講課，試講作為講課的一種形 式，具有重要地位。真正考試過程中，試講是將日常的一堂45分鐘的課程加以壓縮，選取某個或某幾個知識點加以展開，形成一堂較為完整的課，而導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為 試講的第一部分，其發(fā)揮的好壞不僅關(guān)系到整個試講的成功，而且會影響到考生的情緒和心理。因此，不同的學(xué)科在試講中需要從本學(xué)科出發(fā)來安排，融入學(xué)科特 色。為了讓考生在考場中能夠盡可能取得高分，避免在試講的第一部分出現(xiàn)問題而干擾考生的心理，欣瑞資深講師在這里以政治為范例學(xué)科，給大家簡要介紹在政治 學(xué)科試講中應(yīng)該如何來導(dǎo)入，供各位考生參考借鑒。
政治學(xué)科根據(jù)不同的學(xué)段和不同的內(nèi)容選擇不同的導(dǎo)入。對于政治學(xué)科而言，最大的特色是需要引入與學(xué)生關(guān)聯(lián)的社會現(xiàn)象、社會熱點甚至是國家發(fā)生的大事 件、出臺的大政策等。政治學(xué)科因為其學(xué)科與社會熱點的貼合度高，因此欣瑞資深講師建議考生更多地采用情境導(dǎo)入的方法。情境導(dǎo)入需要考生靈活運用案例、故 事、影像視頻等資料，既能夠融合進知識內(nèi)容，又能夠起到承上啟下的作用。
對于小學(xué)的《品德與社會》，需要較為淺顯的導(dǎo)入內(nèi)容，導(dǎo)入方法也要更為簡單，可以更多地采用教師創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)生進行回答的方式，結(jié)合授課內(nèi)容聯(lián)系到學(xué)生日常生活的實際，互動需要更多一些，更為重要的是，需要引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀的形成。
例如，小學(xué)四年級上冊第三單元第四課《做一個聰明的消費者》，導(dǎo)入的部分可以結(jié)合學(xué)生的日常生活，引導(dǎo)他們觀察身邊的價格現(xiàn)象，利用多媒體等進行展 示。因此，對于這一課，我們可以這樣導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們購過物嗎，每次購物的價格都一樣嗎？我們請幾位同學(xué)來談一談。”由此導(dǎo)入到新課講授的部分，讓同 學(xué)們認(rèn)識到價格是有變化的，也可以讓學(xué)生們聯(lián)系到身邊的實際，加深關(guān)于內(nèi)容的認(rèn)識。
對于初中政治課而言，試講導(dǎo)入的部分應(yīng)該側(cè)重于對學(xué)生的價值觀的引導(dǎo)，因此結(jié)合課程的內(nèi)容，我們需要在導(dǎo)入中以生動的形式啟發(fā)學(xué)生的思考。
例如在七年級下冊第一單元第二課的《我能行》章節(jié)中，導(dǎo)入部分可以運用情境導(dǎo)入方法中講故事的形式，我們就可以這樣說：“同學(xué)們，我們每個學(xué)期都在 一次又一次的考試，有時候考的好，有時候考的不好，你們想不想自己的成績一次比一次好呀？有這樣一個同學(xué)，他就從原來的班級倒數(shù)第一變成了班上的正數(shù)第 一，你們想聽他的故事嗎？好，接下來，我們就一起聽一聽初三學(xué)生王小海的故事。同學(xué)們在看視頻聽故事的過程中，總結(jié)一下，王小海是怎么變成第一名的。”
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