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一、考綱要求
《語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))要求“正確理解《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,能夠在教學(xué)中體現(xiàn)其倡導(dǎo)的基本理念,落實(shí)其規(guī)定的課程目標(biāo)”。
二、考查方向
課程標(biāo)準(zhǔn)試題主要是以單項(xiàng)選擇題的形式考查,分值占6分左右,試題主要考查對(duì)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的識(shí)記、對(duì)其中新的課程理念的理解以及對(duì)選修課程中不同系列的掌握。而且,案例分析題也考查對(duì)課程理念的理解、把握及運(yùn)用。
三、知識(shí)舉要
考點(diǎn)一:課程基本理念
建設(shè)高中語(yǔ)文課程,應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中提出的基本理念,根據(jù)新時(shí)期高中語(yǔ)文教育的任務(wù)和學(xué)生的需求,從“知識(shí)和能 力”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo),努力改革課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制。??疾榈姆较蛑饕校?/p>
1.全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能。
2.注重語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。
3.遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,構(gòu)建開放、有序的語(yǔ)文課程。
考點(diǎn)二:語(yǔ)文課程性質(zhì)
語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。高中語(yǔ)文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué) 生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的語(yǔ)文審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
考點(diǎn)三:高中語(yǔ)文選修課程
高中語(yǔ)文選修課程設(shè)計(jì)五個(gè)系列:詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲劇、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用、文化論著研讀。
四、考題例析
某選修教材設(shè)置了“應(yīng)用文閱讀”專題,該專題在《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的選修課程系列中,屬于哪個(gè)系列?( )
A.語(yǔ)言文字應(yīng)用 B.文化論著研讀
C.詩(shī)歌與散文 D.小說(shuō)與戲劇
【答案】A。解析:本題考查高中語(yǔ)文選修教材。設(shè)置“語(yǔ)言文字應(yīng)用”模塊,是為了引導(dǎo)學(xué)生在生活和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,在學(xué)習(xí)和運(yùn)用的過(guò) 程中提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。包括文章寫作與修改、演講與辯論等等。閱讀應(yīng)用文、寫作應(yīng)用文都屬于“語(yǔ)言文字應(yīng)用”模塊。故本題選擇A。
五、方法指導(dǎo)
首先,考生根據(jù)真題的命題角度和方向,全面學(xué)習(xí)課標(biāo)知識(shí),做到識(shí)記,而且能夠理解其內(nèi)涵和精髓,做好知識(shí)儲(chǔ)備;其次,通過(guò)練習(xí)題的形式查漏補(bǔ)缺,深化理解;再次,在考試之前,考生可通過(guò)真題再次回顧考試重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的掌握,強(qiáng)化記憶。
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