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使學(xué)生掌握最基本的概念規(guī)律等物理學(xué)知識(shí)和最基本的物理學(xué)技能，應(yīng)是中學(xué)物理教學(xué)的目的、任務(wù)之一。

在物理學(xué)知識(shí)的教學(xué)中，對(duì)于“基礎(chǔ)”的把握通常體現(xiàn)為對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、重要知識(shí)與一般知識(shí)的劃分與不同要求上。

重點(diǎn)知識(shí)：是在物理課程教材中占有重要地位，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)或參加工作，參與現(xiàn)代生活所必需的，而且學(xué)生能夠接受的那些物理學(xué)概念和規(guī)律。教學(xué)上的要求是理解并能靈活應(yīng)用。

重要知識(shí)：是指為了掌握重點(diǎn)知識(shí)而必須學(xué)習(xí)的預(yù)備知識(shí)或過(guò)渡性的知識(shí)，也包括本屬于重點(diǎn)知識(shí)，但由于中學(xué)生的接受能力的限制而適當(dāng)降低要求的知識(shí)。教學(xué)上的要求是確切理解他們的含義，并會(huì)運(yùn)用。

一般常識(shí)：是指為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面而只做初步介紹的知識(shí)。教學(xué)上要求是了解。

物理學(xué)技能分為智力技能和操作技能：

智力技能：是指在智力活動(dòng)中獲得的控制自己智力動(dòng)作執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)，是合乎法則的智力活動(dòng)的方式。

操作技能：是控制自己操作動(dòng)作執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)練習(xí)而形成和鞏固起來(lái)的一種合乎法則的隨意行動(dòng)方式。在中學(xué)物理教學(xué)實(shí)際中，普遍存在學(xué)生操作技能差的現(xiàn)象。良好的技能、熟練的技巧能有效地促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。

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