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 二、多選題

1、小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的【ABD】

A、健康權(quán)

B、休息權(quán)

C、娛樂(lè)權(quán)

D、不合理勞動(dòng)權(quán)

2、教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手【ABCD】

A、儀表

B、舉止

C、語(yǔ)言

D、禮儀

3、教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到【ACD】

A、謙虛和藹

B、頤指氣使

C、尊重理解

D、一視同仁

4、優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？【ABCD】

A、從事教育工作的使命感

B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力

C、對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心

D、沒(méi)有求知的欲望與興趣

E、良好的性格特征

5、教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？【ABCDE】

A、不用高高在上的眼光看待學(xué)生

B、和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等

C、要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上

D、不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

E、理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)

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