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10.一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。
答案：×
11.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。
答案：√
三、問答題
1.簡述中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。
【參考答案】
愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；為人師表；教書育人；終身學(xué)習(xí)。
2.《規(guī)范》對教師儀表有哪些要求？
【參考答案】
首先是要整齊、整潔，否則即損害教師個人威信，也損害教師事業(yè)尊嚴；
其次要大方、得體，即符合教師職業(yè)特點；
還要注意與教育活動的特定氛圍相協(xié)調(diào)，與學(xué)生的心理相協(xié)調(diào)。
3.結(jié)合自身體會，談?wù)勅绾握_理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。
【參考答案】
(1)愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，愛國守法是每個公民必須履行的責(zé)任，更是教師神圣的職責(zé)和義務(wù)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止做的事，他是教師職業(yè)的基本要求。
(2)愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。表現(xiàn)在要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
(3)關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。指的是關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
(4)教書育人是教師天職和道德核心。表現(xiàn)在遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。
(5)為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。指的是教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
(6)終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。表現(xiàn)在崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
4.教師應(yīng)如何促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展？
【參考答案】
對學(xué)生進行引導(dǎo)，使學(xué)生能夠自覺在德智體等方面提高自身素質(zhì)；要對學(xué)生進行激勵，使學(xué)生充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性；對學(xué)生進行維護、使學(xué)生能夠抵制各種消極因素的影響。
5.班主任張某以加強班級管理和嚴肅校紀班風(fēng)為由，在班級制度中作出了如下規(guī)定：學(xué)生上課遲到一次罰款1元，曠課一次罰款2元，不按時完成作業(yè)罰款3元，損壞公物罰款10—200元，吸煙、酗酒、打架斗毆罰款20—100元。班里的一些同學(xué)已相繼向張某繳納了罰款。請分析張某的行為是否違背教師職業(yè)道德規(guī)范。為什么？
【參考答案】
張某的行為違背了教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，
教師的罰款的做法違法了愛國守法的職業(yè)道德。材料中，教師借維持紀律為理由實施亂收費，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)和其它相關(guān)權(quán)利，違法了《教育法》和《教師法》的相關(guān)規(guī)定，將追究相關(guān)法律責(zé)任。
四、論述題
試論述教師如何愛學(xué)生？
【參考答案】
教師對學(xué)生的愛首先應(yīng)具有普遍性，即不應(yīng)當(dāng)因?qū)W生的家庭地位、狀況、學(xué)生的成績及對教師的親疏程度的不同而不同。教師對學(xué)生的愛同時又應(yīng)當(dāng)具有針對性，即不能是一種盲目的抽象性的愛，應(yīng)當(dāng)是一種在深入細致地了解全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對每個學(xué)生具體情況而賦予的具體的愛。對后進生及遇有特殊情況的學(xué)生理應(yīng)多給一些關(guān)心和愛護。
(3)關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。指的是關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
(4)教書育人是教師天職和道德核心。表現(xiàn)在遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準。
(5)為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。指的是教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
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