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【考點44】斯金納
斯金納是后期行為主義對學(xué)習(xí)心理學(xué)最具影響力的心理學(xué)家，他堅持了科學(xué)、客觀、控制的行為主義傳統(tǒng)，繼承了刺激—反應(yīng)的學(xué)習(xí)觀，以動物實驗來研究學(xué)習(xí)規(guī)律，在桑代克等前人的基礎(chǔ)上，他提出了對教育心理學(xué)影響巨大的操作性條件作用論。
操作性條件作用的基本規(guī)律
| 類型 | 條件 | 行為發(fā)生頻率 | |
| 強化 | 正強化 | 給予愉快刺激 | 增加行為發(fā)生的頻率 |
| 負(fù)強化 | 撤銷厭惡刺激 | 增加行為發(fā)生的頻率 | |
| 懲罰 | 正懲罰 | 給予厭惡刺激 | 減少行為發(fā)生的頻率 |
| 負(fù)懲罰 | 撤銷愉快刺激 | 減少行為發(fā)生的頻率 | |
| 消退 | 個體做出某一行為后不再伴隨強化物 | 減少行為發(fā)生的頻率 | |
【隨堂演練】
1.【單項選擇題】小強不按時完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業(yè)的次數(shù)增加了。這屬于( )。
A.正強化 B.負(fù)強化
C.自我強化 D.替代強化
1.【答案】B
【解析】本題考查負(fù)強化。負(fù)強化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中描述媽媽通過取消看動畫片的禁令，使小強按時做作業(yè)的行為增加，這是負(fù)強化。故本題選B。
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