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【考點43】桑代克
1.嘗試—錯誤理論
桑代克是美國著名的心理學家，他采用實證主義的研究取向，使教育心理學研究走向了科學化的道路，是科學教育心理學的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學的心理學家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”，行為主義代表人物。
他把學習定義為刺激情境(S)與反應(R)之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)是通過試誤形成的。他的這一觀點是建立在迷籠實驗的基礎(chǔ)上的。
(1)桑代克“嘗試—錯誤”理論的基本觀點
?、賹W習的實質(zhì)就在于形成情境與反應之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式是：S—R。
?、趯W習的進程是一種漸進的、盲目的、嘗試錯誤的過程。
③桑代克根據(jù)其實驗提出了三條主要的聯(lián)結(jié)學習規(guī)律：準備律、練習律、效果律。
(2)嘗試—錯誤說的教育意義
?、僭谶@一過程中，教師應該允許學生犯錯誤，并鼓勵學生多嘗試，從錯誤中學習，這樣獲得的知識才會更牢固。
②在實際教育過程中，教師應努力使學生的學習能得到自我滿足的積極結(jié)果，防止一無所獲，得到消極的后果(效果律)。
?、墼趯W習過程中，應加強合理的練習，并注意學習結(jié)束后不時地進行練習(練習律)。
④任何學習都應該在學生有準備的狀態(tài)下進行，不能經(jīng)常搞“突然襲擊”(準備律)。
2.共同要素說
桑代克在1901年的“形狀知覺”實驗中證實了共同要素說。他認為遷移是非常具體的、有條件的，只有當學習情境和遷移情境存在共同成分時，一種學習才能影響到另一種學習，即產(chǎn)生學習遷移。心理學家武德沃斯通過研究也得出了與桑代克相同的結(jié)論，并把相同要素說改為共同要素說。共同要素說只看到學習情境的作用，忽視了主體因素對學習遷移的影響，忽視了學習之間的干擾問題。
【隨堂演練】
1.【單項選擇題】“學習過程就是嘗試錯誤的過程”這一觀點屬于哪種學習理論?( )
A.行為主義 B.認知主義
C.人本主義 D.建構(gòu)主義
1.【答案】A
【解析】本題考查學習理論。題干所述的觀點是桑代克的“嘗試—錯誤”說，屬于行為主義學習理論。故本題選A。
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