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一、知識(shí)回顧
從學(xué)習(xí)結(jié)果來(lái)看，心理學(xué)家加涅將學(xué)習(xí)分為五種類型：
1.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)以后，能記憶諸如事物的名稱、符號(hào)、地點(diǎn)、時(shí)間、定義、對(duì)事物的描述等具體的事實(shí)，能夠在需要時(shí)將這些事實(shí)陳述出來(lái)。幫助學(xué)生解決【是什么】的問(wèn)題。比如：北京是中國(guó)的首都。
2.智慧技能的學(xué)習(xí)：幫助學(xué)生解決【怎么做】的問(wèn)題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行加工處理。比如：通過(guò)計(jì)算將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù);在英語(yǔ)造句中，能使單數(shù)動(dòng)詞與單數(shù)主語(yǔ)保持一致等。
3.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)者借以調(diào)節(jié)他們自己的注意、感知、記憶和思維等內(nèi)部心理過(guò)程的技能。比如：如何集中注意力，如何提高記憶力?！驹趺磳W(xué)】
4.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)：又稱運(yùn)動(dòng)技能，如從入學(xué)兒童學(xué)習(xí)使用鉛筆和紙寫字到學(xué)習(xí)繪畫、唱歌、舞蹈、打球、競(jìng)走等都屬于動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)?！驹趺磩?dòng)】
5.態(tài)度的學(xué)習(xí)：是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)?！驹趺纯础?/p>
二、區(qū)分
1.言語(yǔ)信息VS智慧技能
言語(yǔ)信息：解決“是什么”的問(wèn)題;
智慧技能：解決“怎么辦”的問(wèn)題。
2.智慧技能VS認(rèn)知策略
智慧技能：運(yùn)動(dòng)概念、規(guī)則處理外部世界的能力;
認(rèn)知策略：通過(guò)調(diào)節(jié)、監(jiān)控來(lái)處理內(nèi)部世界的能力。
三、牛刀小試
1.小萌通過(guò)上作文課，學(xué)會(huì)了怎樣寫議論文。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.言語(yǔ)信息 B.智慧技能 C.態(tài)度 D.認(rèn)知策略
1.【答案】B。解析：智慧技能的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“怎么做”的問(wèn)題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行加工處理。“學(xué)會(huì)怎樣寫議論文”，屬于智慧技能。
2.小林在數(shù)學(xué)課上，掌握了三角形的面積公式(面積=底*高/2)以后，推導(dǎo)出了梯形的面積公式是S=1/2(上底+下底)*高。這屬于( )。更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
A.言語(yǔ)信息 B.智慧技能 C.認(rèn)知策略 D.態(tài)度
2.【答案】B。解析：智慧技能的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“怎么做”的問(wèn)題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行加工處理。小林學(xué)會(huì)了梯形的面積公式，即學(xué)會(huì)了怎樣解決外部問(wèn)題，是智慧技能的學(xué)習(xí)。
3.初三的清清在語(yǔ)文課上，學(xué)會(huì)了“SQ3R”的讀書方法，并用這套方法進(jìn)行閱讀，一段時(shí)間后，閱讀效果提高了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這屬于( )。
A.言語(yǔ)信息 B.智慧技能 C.認(rèn)知策略 D.態(tài)度
3.【答案】C。解析：認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者借以調(diào)節(jié)他們自己的注意、感知、記憶和思維等內(nèi)部心理過(guò)程的技能。清清掌握了閱讀的方法，并提高了閱讀效果，是對(duì)自己的內(nèi)部認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行了調(diào)節(jié)，因此，這屬于認(rèn)知策略。
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